數學裡的拔什麼意思
作者：summercc03
韓國電影《奇怪的數學家》3 月18 號正式上映，內容講述一位脫北天才數學家李學成（崔岷植 飾），遇見就讀頂尖高中但數學成績不好的學生韓智宇（金東輝 飾），他們在探討數學的過程中建立起密不可分的關係，也因為彼此的出現，改變了各自的人生。這部電影以「數學」作為主要題材，再加上由韓國影帝崔岷植擔任主演，不免讓人好奇這究竟會是一部什麼樣的電影。
*以下包含大量劇透內容，請斟酌觀看*
《奇怪的數學家》原電影名稱為 「이상한 나라의 수학자」 ，筆者認為此中譯仍不夠到位。由於 「이상한 나라」 比較接近「異國」的意思，同時蘊含主角李學成「來自北韓」的意義，如果只翻譯成「奇怪」的話，會讓觀眾誤以為是個性方面的奇怪，和原本想表達的意思有些出入，不過這並沒有讓電影失去原先獨特的魅力。
電影裡的男高中生韓智宇來自一個單親家庭，因此以「社會關懷物件」的身份進入競爭激烈的頂尖高中。
然而數學老師卻因為韓智宇的數學成績太差，認為他不適合待在這所學校，希望他可以轉學。
除此之外，在電影中也不乏老師和家長對社會關懷物件學生的偏見，完全體現了亞洲教育制度長期以來的弊病。
面對主宰著前途的升學體制，師長只告訴學生，在校成績、升學考試就是一切，而在寫數學題目的時候，比起過程，更重要的是「出題者所期望的答案」。
教育制度下的數學不再是一門學問，對學生甚至所有人來說，它是升學和進入職場的最大利器。與此同時，想從其中獲取更多利益的人們，便開始在背後進行操弄，例如電影裡的數學老師為了自身功利，不僅將考試題目外洩，甚至在事情爆發的時候把過錯推到韓智宇身上，逼他轉學。
這樣的現象不禁讓人產生疑問，擁有好成績、考上好學校以及擁有高薪工作，真的就是人生的全部嗎？
不過在韓智宇灰心喪志的時候，幸好李學成走進了他的生命中，成為他人生重要的轉捩點。
在電影一開始韓智宇被老師勸說轉學的時候，李學成告訴他，「去證明尚未被解開的謎題，就是數學家在做的事；不要轉學，去證明自己吧。」
而事實上李學成在指導韓智宇數學的過程中也說出許多耐人尋味的金句，筆者認為最經典的就是「在錯誤的題目中，找不到對的答案」。
在李學成的第一堂課中，他故意出了一道錯的題目，但韓智宇只在意「套用公式所算出來的答案」，完全沒有發現題目一開始就有問題。這時候李學成告訴他，「在錯誤的題目中，找不到對的答案。」
很多事情不能只注重結果，雖然那是解決一件事情最有效率的方式，但找尋答案的過程才是更重要的。
雖然《奇怪的數學家》以「數學」為主題，但它最主要的目的，反而是讓觀眾藉由主角面對數學的態度，重新反思自己的生活。
另外筆者也非常喜歡另一句經典名言：「想要解開數學，最需要的不是聰明的大腦、也不是無止盡的努力，而是勇氣：即使今天沒有辦法解開數學題目，也能想著『啊，這道題目太難了，看來只能明天再來解題了』，這樣的勇氣。」這同樣也能應用於生活難題中，比起聰明和努力，我們更需要面對問題的勇氣。
而電影裡的兩位主角也因為這難能可貴的勇氣，在經歷一連串證明自己的過程後，最後終於找到了解答。
除了數學之外，李學成的經歷也是電影中另一個重要的故事線。為什麼他選擇脫北、選擇在南韓隱姓埋名，以擔任學校警衛的方式生活？
事實上李學成從小就是北韓赫赫有名的數學天才，一直到他發現北韓利用他的數學才能製造武器，大失所望的李學成才帶著自己的兒子脫北，來到了南韓。
而李學成選擇隱姓埋名的真正原因，其實是他的兒子。
兒子的逝世帶給李學成極大的打擊，因為自己對數學的熱愛，讓他忽略了身邊重要的至親。一直到韓智宇的出現，讓李學成有機會重新面對自己的心中長期以來的癥結，才發現自己總是一味地在逃避。
意識到自己的問題之後，為了不再重蹈覆徹，最終他用「李學成數學家」的身分，勇敢地重新站在人們面前，這也呼應到前面所述「去證明尚未被解開的謎題，就是數學家在做的事」：李學成在長期以來的傷痛中證明出自己，最後也找到了自己的歸屬。
《奇怪的數學家》不只講數學，也道出了社會問題與人生哲學。觀眾不只能從電影獲得共感，也能透過李學成和韓智宇的故事找回面對人生困境的勇氣，進而用這股衝勁繼續努力前行。