什麼叫令人堪憂
一年一度的開學季又到了，各個輔導機構門口都能看到關心孩子成績父母的身影，看起來他們是如此重視孩子教育。
他們真的知道什麼是教育嗎？在看似越來越重視教育的今天，卻暴露了很多家庭教育弊端，有的連輔導機構教什麼，怎麼教，老師教的怎麼樣一概不知，一概不問 ，用他們的話，就是我出錢了，我盡力了。要知道父母才是孩子的第一任老師，也應該是最負責的老師，在他們的意識裡，教孩子都是老師的事，我努力打工賺錢，好找最好的老師來輔導，這樣既丟失陪伴孩子的時間又讓自己身心疲憊。
今天與一位孩子母親聊天，我吃驚了，初中孩子還有要父母系鞋帶的，母親給他一天時間學會繫鞋帶，他就係死結，這是一種無理取鬧還是變相的撒嬌 ，又或許是不想改變的習慣，認為別人服侍他是應該的。
很多家長都抱怨自己的孩子怎麼不像別的孩子，聽話懂事有禮貌，自己的孩子任性不懂事惹事生非。
他也詢問過別人是這麼教孩子的，都會回答也沒什麼秘訣，也就是這樣帶過來的 ，事實果真如此嗎？
小孩好比一張白紙，你在上面畫什麼，他就會呈現什麼樣。又好比一臺電腦，你怎麼寫程式碼，就出現什麼程式。其實孩子的一切都是你一手調教出來的。
中國的父母太愛孩子了，有什麼最好的，都留給孩子，生怕孩子受到半點委屈，自己省吃儉用，也要滿足孩子需求，導致孩子覺得你對他好就是應該的，別人就應該對他好，這就是理所應當，長此以往，孩子就不懂得感恩了，到稍有不順，就會怨天尤人，不會在自身找問題。你們沒想到的是正是由於你當初的做法，讓你的孩子在社會到處碰壁，因為社會不會寵她，他必須要為自己壞的習慣買單。
我們來做一個實驗你就明白了，你在大街上看見一個乞丐，第一次給5元給他，後來每次都是這個時間給5元，很多次後的一天你晚去一個小時再給他1元，他一定會拉著你的袖子質問你，今天怎麼這麼晚才來，怎麼就一元，平時不都是5元。從這個實驗我們知道了人性 ，更何況不經世事的孩子，不是更容易陷入這種怪圈。
我們應該如何應對呢？一位中國母親的做法給了我們方向，事情是這樣的 ，一個暑假她剛好有事不能照看才上初中的孩子 ，就把他送到了美國的好友家託她照看，孩子一到，他媽媽這位朋友就告訴男孩，我是你媽媽的朋友，但是我沒有義務供養你，我們是平等的，你可以直接叫我茜拉，不要叫我阿姨，我這裡有這邊的地圖，你可以選擇到什麼地方玩，但是我不會陪你去，除非我有時間。還有你需要為我做家務賺取你在這裡的開支，如果你不想在我這做家務，也可以到別的地方打零工，只要抵消你在這裡的開支。結果一個月後回國 ，父母都感嘆孩子的改變 ，變得不但懂事而且更有禮貌了。