報丁香早教能分享在網上嗎
育兒群裡有個媽媽說：“寶寶大概十個月左右的時候，就給報了一個早教課。”
別的媽媽就問她：“為什麼這麼早就帶寶寶去上早教？她聽得懂嗎？”
這位媽媽回答說：
“我帶孩子去上早教的目的並不在於讓她提前學習，而是想帶她去認識一些新的小朋友，提升她的社交能力。”
事實上對於十個月左右大的孩子來說，在他的眼裡別的小朋友可能就
只是一些能發出聲音、會動的、有溫度的大玩具而已。
可能在大人眼裡小朋友在一起玩像是在互動，但其實
這個年齡的孩子還不具備社交的能力，也沒有到開始社交的年齡。
有沒有必要報早教班？
在網上有很多家長對於這一話題都有自己的意見，各方家長各執一詞。
有一位家長認為
“沒有必要去上早教班”
，因為自己曾花了幾萬塊錢給寶寶報了一個早教課程，但是結果好像對孩子並沒有起到多大的作用，更沒有看到他有比較明顯的進步和成長，也就覺得這錢算是白花了。
而有一部分家長是
“看到別的孩子都去上早教課了”
，而產生強烈的焦慮感，特別是擔心：“如果我的孩子不去上的話，那麼長大之後會不會跟不上學習進度？孩子會不會就輸在起跑線上了？”。
還有一部分家長則認為“與其花好幾萬去報一個不知道有什麼作用的早教班，不如去買一些有用的育兒書籍，或者是聽一些育兒專家的課程，自己在家裡給孩子做早教。”
有沒有必要報早教班？關於寶寶早教，大多數家長都有這幾大誤區
事實上，絕大多數的家長對於早教課的理解和認知都存在幾個誤區：
誤區一：不清楚早教的目的和意義
家長需要明白：正確的早教課，並不是讓孩子透過這堂課，能得到很好的學習或者很好的鍛鍊。而是
透過早教課，給家長做一個演示
，讓家長深入地去了解自家孩子
在每個階段需要重點發展和提升哪些方面的行為認知、行為能力。
當家長在早教班學會了老師的做法後，在家裡就知道該怎麼跟孩子互動，而這才是早教課最核心的意義。
早教課並不是為了教孩子而是為了教家長
，但是大多數的情況是：一群媽媽帶著一群寶寶去上早教課，然後開心地玩了一節課之後回家了。
這樣的早教課對於孩子來說沒有起到任何的積極作用。
誤區二：
早教早教，越早越好
正確解讀：從科學角度來講，根本沒有早教這個詞，三歲以前沒有單純的‘教育’，所有的教育都是和‘養育’結合在一起的，兒童早期發展應當由家人父母進行生理的照料和情感的滿足，這樣孩子才會對世界和自我充滿信心，
家庭是任何外在環境替代不了的。
誤區三：大家都去，我們也不能落下
正確解讀：來自於同學、同事直接的壓力。各位做父母也都三十好幾了，年齡也不小了
，就不要跟風了。
誤區四：早教的內容更科學，比在家裡學專業
正確解讀：早教的課程內容節奏切換的都很快，非常不利於培養孩子的專注力，一節課大概45-60分鐘，
教師一般都在照本宣科，內容多，時間緊，很多專案都是玩一下就要進入下一個，無法深入。
本身寶寶學習是一個主動探索的過程，而且兒童的發育有其自身的規律相對來說早教班效率低、教師水平堪憂，
最後早教理論不是培養天才的。
早教的特點就是，在孩子身上的投入無法在短期內看到明顯效果，長期效果也缺乏有力資料證明。這才讓早教機構有了高收費、以好的教育之名忽悠家長掏錢包的"空間"。
隨著家長對早教的認識越來越深，越來越多的家長把孩子送到早教中心進行學習。但是由於早教中心價格昂貴，路程長，在家裡得不到很好的延伸等原因，
越來越多的家長選擇自己在家對孩子早教。在家早教應運而生，幫助家長更好的引導孩子，但是究竟應該怎麼在家早教呢？
如何在家給孩子早教？
1、為孩子製造一個良好的早教氛圍
孩子雖然還沒有分析判斷能力，但是卻有很強的模仿能力，會模仿身邊大人的一舉一動，所以在對孩子教育的時候，大人最好謹言慎行，為孩子做一個好榜樣，這就是言傳身教，早教的關鍵所在。
2、準備一些適合孩子使用的早教智慧玩具
父母是孩子早期教育的第一個老師，家長不要簡單寄望於某些早教機構、老師或幫助帶養孩子的人，而應以父母為中心，以家庭為場所施行早教，最好的方法就是做親子游戲，例如和孩子一起玩躲迷藏、老鷹抓小雞的遊戲，不但可以鍛鍊孩子思維能力和精細運動，還可以促進親子關係。
3、適當教孩子練習控筆
《3-6歲兒童學習與發展指南》中要求幼兒要能夠正確書寫自己的名字，並願意用符號、圖畫等表達故事與事物，掌握正確的書寫姿勢。
很多家長怕孩子過早握筆會造成手部發育問題，這一點需要澄清：正確的握筆姿勢不但不會造成手部發育問題，而且還會增強孩子的首腦協調能力。練好控筆，坐姿更端正，握筆更準確，寫字更輕鬆，運筆知輕重，更能坐得住，思考更敏捷。
控筆訓練的意義在於讓孩子在學習寫字之前先接觸書寫過程中可能遇見的線條，比如橫線、豎線、折線、曲線、點、提等。在這個過程中也能更好的提升孩子的精細化動作，鍛鍊手部的肌肉力量。
回想起我們剛剛寫字的時候，手緊緊地握著筆，然後每一筆都寫的很重，有時候甚至把本子都劃爛了。這些其實都是手部力量不夠且動作不靈活的表現。
相信大家小時候有都有被迫練字的經歷，相當枯燥。可如果孩子不早早進行握筆訓練，一旦養成不好的書寫習慣，日後很難再矯正。
毫無趣味的握筆訓練不僅孩子討厭，家長也十分頭疼。幼兒的專注力有限，讓孩子乖乖坐著練字實在太難了，
但如果孩子練習的素材十分有趣，讓孩子覺得握筆就如同畫畫一樣輕鬆呢？
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可擦寫控筆訓練卡！
控筆訓練，其實就是鍛鍊孩子手指與手腕的靈活性與穩定性，這款可擦寫控筆針對不同訓練階段的寶寶，
制定了3款主題：
：
這個階段的寶寶主要進行手部肌肉訓練。看似簡單的直線、折線、曲線等則需要手指與手腕的靈活配合。
全腦開發訓練卡、專注力訓練卡、幼兒控筆訓練卡！
利用有趣的插畫將直線、折線、曲線、圓圈等線條與插畫協調融合，既保證了訓練的趣味性，又有針對性
的
進行訓練，孩子拿起筆練習如同繪畫一樣無壓力。
讓孩子觀察圖形後，
千萬不要小看了這簡單的幾筆，它們能夠在潛移默化中逐步提高孩子的書寫能力。
在點與點之間構建、搭造圖形，靈活鍛鍊肌肉與手腕之間的配合，科學訓練，提高運筆能力與書寫流暢度。
利用自己已掌握的線條組合將圖形連線起來。不僅考驗線條組合的運用，還鍛鍊孩子的專注力與對圖形空間形態的理解。
數字寫一寫是控筆練習中的數字啟蒙款。
簡單的數字認知-數字描紅-數學加減法，
數字寫一寫
趣味遊戲題
豐富遊戲題卡，真正做到充足控筆訓練，無需擔心小朋友的訓練不充分，題目夠多，反覆訓練掌握更紮實。
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告別傳統的紙質描紅，孩子握筆力度大也不會戳破題卡，可擦寫迴圈更環保！31張題卡，正反面覆膜，防水防汙漬，一擦即淨。
孩子在題卡上寫寫塗塗，自己就可以擦除乾淨，簡直就是懶媽救星！
卡片都是採用圓角設計，不傷手，加厚設計，加固卡片不易褶皺，安心呵護孩子！
三種不同主題訓練，有效針對孩子的早期智力開發訓練！
控筆訓練，循序漸進，讓孩子在訓練的過程中，
用生動有趣的遊戲形式，將孩子的思路帶入數字王國，跟隨著題卡的插畫，一起去認知數字，學會簡單的數字運演算法則。
如此棒的控筆訓練卡，幫助小朋友矯正一些不好的握筆習慣，
鍛鍊各種能力，專注力、想象力、邏輯能力等，有效幫助孩子大腦開發！
並且還能夠助力孩子大腦發育！
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