幼兒學習英語好動怎麼辦
幼兒園小班、中班的孩子家長，報了英語啟蒙班的不在少數，有面授的，外教配中教，或者是中教，或者是網路課程，與純正的外教面對面，但效果如何呢？我們不得而知。
親們，你們是否因為孩子不復習而傷透了腦筋？
孩子雖然會念叨幾句，但是否真的把英語底子打好了？
孩子都是坐不住的，生性好動，如果選擇利用教材進行幼兒英語啟蒙，不僅會事倍功半，而且會讓孩子對英語產生牴觸的情緒。
孩子最想要的是自由，是玩得開心並得到表揚或者獎勵。
孩子本身學英語是沒有學習動機的，因為對他來說，不但要做自己不喜歡的事，還要因為沒做好而受到批評，的確挺煩惱的哦！
長此以往，孩子啟蒙啟壞了，反而得不償失了。
啟蒙英語其實不一定都要去機構，用合適的方法，也可以達到啟蒙的效果。
一、結合孩子的興趣
每個孩子都有自己的興趣所在：畫畫，手工，運動，音樂，基本上所有的孩子都喜歡玩手機……
有質量的玩耍則需要我們家長來設計，喜歡畫畫的可以給孩子讀英文繪本，再由他自己創作一幅畫講給爸爸媽媽聽。
喜歡手工的可以做幾個手工，在做手工的時候給孩子介紹物品的英文，或者結合一個英文繪本來做手工。
喜歡音樂的則可以經常聽聽英文兒歌，歌謠，父母與孩子共同學習，經常唱唱。
聽過不算學習，常聽常練，孩子才會把歌曲內化為自己的知識。
手機上的app很多，
建議家長先自己玩一遍
，看看是否專業，是否對孩子的英語學習有幫助，是否穿插了低質量的遊戲和毫無思維含量的傻瓜遊戲。
開啟英語學習app也不是簡單地把手機交給孩子自己玩，家長和孩子一起玩，
家長指導孩子學習，並在生活中常運用學過的知識。
二、堅持才會勝利
語言學習是長期的，堅持才可能看到效果。計劃制定之後要堅持哦！如每週精學一首英文兒歌，精學幾個單詞，每月複習一次。
幼兒英語啟蒙並不是一個格式化的過程，啟蒙重在培養孩子對某件事情的興趣，並將這些興趣發展成為一個好的習慣或者愛好。每個孩子都有不同，不可能用同一個模式去套用。
以下幾點提醒：
1。要讓孩子對英文和英文閱讀保持濃厚興趣，比會幾個單詞、幾個句型更重要。
2。大量的高質量輸入，才能有優質的輸出。輸入材料可以是英文原版動畫、英文歌、英文電影。
3。家長英文不好，也能給孩子做好英文啟蒙，啟蒙又不是讓家長自己教，參考第2條。
4。雙語學習不會造成孩子思維混亂。
5。不要功利心，不要著急，不要說自己花了這麼多錢，而孩子沒長進，會打擊孩子的興趣。
最適合開始英文啟蒙的時間是一出生，其次就是現在。
最懂孩子的是您自己，最合適的方法也需要您給孩子制定。
花錢當然可行，但一定要找好的機構，好的老師，一年沒幾萬搞不定，價格便宜的機構就不要去了，禍害了孩子的英語。
所以，還是自己行動更靠譜！