興師動眾是貶義嗎
在課外培訓機構受到整頓之後，一時間引得不少家長心生不滿，雖然這是將教育事業拉回正軌的方式，但未免也太過“激烈”，很多家長也還沒有做好準備，畢竟這打破了原有的教育模式，所以有些慌亂也很正常。
家長們對於這種變化接受起來還是需要一段時間的，畢竟有些政策就好像一夜之間產生的，
不少家長也認為教育學生的方式受到了限制，或許會對學生的未來有“很大”的影響，
前途也一片渺茫。
但家長們的看法也是有所不同的，大部分人的想法也很片面，因為觸及到了自身利益，所以肯定會有反對的情緒，也有人看到了另一深層面，
那就是群眾的生育意願，教育負擔實在是太重了。
於是不少人都認為這是因為我國國情的影響，所以影響年輕人生孩子的行業都要為其讓路，
這一說法也得到了大多數人的認可，但實際上事情也沒有這麼簡單。
整頓教培行業如火如荼，為何會如此大費周章？
教培行業“倒下”的時候可是引得不少家長怨聲載道，畢竟這會讓很多依賴補習的學生成績受到影響，
如果以後因此影響了升學，那家長會更加的埋怨雙減工作，看起來似乎是吃力不討好的工作，為什麼還要進行下去？
因為教培行業的發展已經導致全民陷入了焦慮，不僅體現在招生上面，還體現在各家長之間的“攀比”上面，
畢竟都想要自己的孩子接受最好的教育，家長們越焦慮，教培機構就越能賺到錢，這正是他們想要的。
不是所有阻礙適齡生育家庭生孩子的行業都會受到打壓，
而是有些像教育、房地產、醫療等影響人民群眾生活的事業就不應該資本化，
如果人民不幸福，那國家何談發展？民族哪還有希望？
所以將不好的苗頭扼殺在搖籃裡，教育事業能夠迴歸正道，這才是對學生來說才是最有利的，
整頓教培行業勢在必行，所以即使是吃力不討好，引得家長抱怨，還是要興師動眾的去做，
只有人民生活幸福了，國家才會有光明的未來。
不過家長的關心則亂倒是真的，甚至到現在還有不少家長認為這就是為了中考分流，
因為國家需要技術型人才，所以強制出這些措施，這種想法還是有些偏激了。
換個思路想，國家需要的人才自然也會很重視，所以即使是中考分流，未來的發展前景也會很好，
家長們不應該對此看法太過於消極，應該理智一些。
國家未來會大力發展職業教育，所以家長們不要太過於擔心
現在已經進行了中考分流制度，學生的普職比會發生很大的變化
，而這種變化未必不好，也不是所有的學生以後都會走上同一條路，能夠培養更多專業的人才是國家的期望，也是能夠促使人民幸福的保障。
學生的人數發生了變化，
不重視職業教育是不可能的，只不過是時間的問題，
必須要每一步都走的腳踏實地，最後的發展結果才能順心如意。
教培機構培養出來的學生大多是面對應試教育的“考試機器”，
這樣的學生並沒有特別突出的地方，
高考是為了選拔智商偏高的學生做研究，而高等教育是為了讓人人都變得有素質，學校與學校之間的差別還是很大的。
所以能夠接受職業教育也沒什麼不好，能夠有一番作為也並非要多高的學歷，
只是術業有專攻，家長們可能忘了這一點，學生們學習的方向不同，並不代表沒有前途了。
學生們的前途在自己手中，家長們過多幹涉只會揠苗助長
首先，不是所有學生都適合學習，
有些學生的特長不是學習，家長強迫學習也沒有用，只會導致學生產生更多厭學心理，過剛易折是有一定道理的。
其次，“贏在起跑線上”未必有那麼好，
有很多學習成績非常好的學生
，家長在生活方面事無鉅細，導致其生活不能自理，
家長對學生成績的執念實在是太深了。
最後，學生是獨立的個體，有自己的想法，有權利決定以後做什麼，學不學習，
從事什麼行業，家長們太較真就不好了。
筆者寄語：
無論是教培行業受到整頓也好，還是中考分流制度也罷，影響了部分人的利益肯定會遭到抵制，
但是家長們就無需有這種消極心理，學生能夠接受到的教育國家會更加關注，畢竟教育事業是民之根本。
所以筆者也希望在有什麼制度來臨時，家長們應該有自己的想法，
不要只看眼前或是被有心之人“帶偏”，多多和學生展望未來，
順應時代發展，這樣以後才能過上更好的生活。
今日話題：你認為教培行業會對學生產生哪些深遠影響？
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