比物屬事離辭連類是什麼意思
古代漢語修辭：推理性的比喻
一、推理性的比喻，其特點在於它能深入淺出地說明一個道理，使人對所論證的命題確信無疑，因而可以增強文章的邏輯說服力。
例如：
1、井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也；曲士不可以語於道者，束於教也。《《莊子·秋水》
〔譯文〕井底之蛙，不可能同它討論大海的問題，因為它受到地域的限制；夏蟲，不可能同它討論結冰的問題，因為它受到時間的限制；具有偏見的人不可能同他討論“至道”問題，因為他受到名教的束縛。
2、袒裼而按劍，則烏獲不敢逼；冠冑衣甲，據兵而寢，則童子彎弓殺之矣。故善用兵者以形固，夫能以形固，則力有餘矣。（蘇洵：《心術》）
〔譯文〕儘管光著胳膊，但是手裡握著寶劍，就連烏獲這樣的大力士也不敢輕易逼近你；儘管全身披甲，但是按著武器睡大覺，就連一個小孩兒也可以挽弓把你射死。所以善於用兵的人，要能夠利用客觀形勢來鞏固自己。能夠做到這一點，你就有使不盡的力量。
例1透過“井蛙不可以語於海”、“夏蟲不可以語於冰”這種生動的比喻來說明“曲士不可以語於道”，因為任何事物都受看時間、空間和其它條件的限制。比喻在這裡就起到了推理論證的作用。
例2透過“袒裼而按劍，則烏獲不敢逼”這個比喻說明“有備無患”，又透過“冠胃衣甲，據兵而寢，則童子彎弓殺之矣”這個比喻說明“無備遭殃”。一正一反，互相印證，最後很自然地得出了“善用兵者以形固”的結論。比喻在這裡也起到了以具體形象論證抽象事理的作用。
二、為了摹狀事物或增強語勢，有時一段話裡，還可以從不同角度，多方反覆設喻。
例如：
1、山林之畏崔，大木百圍之竅穴，似鼻，似口，似耳，似杆，似圈，似臼；似窪者，似汙者。（《莊子·齊物論》）
〔譯文〕大山頂上的樹木，主幹有幾十丈粗，上面全是洞穴。有的象人鼻孔，有的象人嘴巴，有的象人耳朵；有的象柱上的橫木著樑上的方孔，有的象圓圈當中的洞，有的象春米的石目，有的象深池，有的象淺穴。
2、且夫天地為爐兮，造化為工；陰陽為炭兮，萬物為銅。（賈誼：《鵬鳥賦》）
〔譯文〕天地好比是火爐，自然好比是鍛工，陰陽好比是炭火，萬物好比是青銅。
3、魯石公劍，迫則能應，感則能動，如虎之守戶，如輪之逐馬，響之應聲，影之像形也。（劉向：《說苑·指武》）
〔譯文〕魯石公的寶劍，要是你靠近它，它就有反應，要是你接觸它，它就有行動。象狗子守著門戶，車輪隨著馬蹄，發聲和回聲相應，身影和原形不離。
4、雞聚族以爭食，鳳孤飛而無鄰。姬蜒嘲龍，魚目混珍。嫫母衣錦，西施負薪。若使巢由桎梏於杆冕兮，亦奚異於變龍蹩躠於風塵？（李白：《鴻皋歌送岑徵君》）
〔譯文〕雞子成群結隊地爭著吃食，風凰高飛卻孤獨無朋。蠍虎正在嘲笑蛟龍，魚目和珍珠竟然混同。醜女嫫母穿的是錦衣，而美女西施反倒去砍柴負重。如果讓巢由（相傳是堯時的隱士）羈絆於官場之內，則和變龍（相傳是舜時的賢臣）爬行在風塵之中又有什麼不同！
5、與之語道理，辨古今事當否，論人高下，事後當成敗，若河決下流而東注，若馳馬駕輕車就熟路，而王良造父為之先後也，若燭照，數計；而龜卜也。（韓愈： 《送石處上序》）
〔譯文〕同他談道理，分辨古今之事誰是誰非，評論人物的高下和一些事件的成功與失敗，他就象黃河決了堤一樣，滾滾東流，一瀉千里。又象駕著駟馬高車，輕巧熱練，簡直與古代駕車的老把式王良、造父不相上下。又象是蠟燭照明一樣的洞察一切，點數計算一樣的明白無誤，和用龜殼卜卦一樣的靈驗如神。
6、臣與安石猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時。（司馬光： 《奏彈王安石表》
〔譯文〕我與王安石，就象冰和炭一樣不能放在一個容器裡，又象寒冬與炎夏一樣不能同時存在。
7、霏霏乎其若輕雲之蔽月，翻翻乎其若長風之卷旆也。猗猗乎其若遊絲之縈柳絮，襲嫋乎其若流水之舞荇帶也。（蘇軾： 《文與可飛白贊》）
〔譯文〕象月亮透過輕雲發出微光，象旌旗在勁風中獵獵飛揚。又象空中的遊絲縈繞著柳架，還象溝裡的水草隨著流水東倒西歪。
8、網羅方高懸，樂國果何所？食未有百螣，擇肉非一虎。（元好問： 《雁門道中書所見》）
〔譯文〕統治者的法令象羅網一樣高掛，快樂的國土究竟在於何方？啃食禾苗的害蟲多到無數，殘害人民的老虎又豈止一隻？
9、漢以來多任意揣摩，如盲人射的，虛發無效；或依擬形似，如持螢燭象，得首失尾。（徐光啟： 《刻（幾何原本》序》）
〔譯文〕漢代以後，有不少人對這門學科隨意推測，好比瞎子射箭，亂放一通；還有人只知摘表面的摹仿，就象用微小的螢光去燭照大象，顧到頭來顧不到尾。
例1用人身上的三種器官、三種器物和兩種地殼上的情狀來擎寫大樹滿身竅穴的樣子。經此一番描繪，這奇形怪狀的大樹形象，恍如就在我們眼前。
例2把萬物在天地之間生長，比眷銅在炭爐裡面熔鍊，既清新，又確切。
例3事雖荒誕，但連用四個比喻來形容神劍的靈異，語勢自覺矯健有力。
例4將雞和風凰、蟋蜒和龍、魚目和珍珠、嫌母和西施，兩兩對照，比喻小人得志，趾高氣揚，而賢者潔身自好，反而困頓風塵，以見世事不平，是非顛倒，寫得醋暢淋漓。
例5用五個比喻分別形容語言流利、事理通達和料事如神，非常形象。
例6用“冰炭不可共器”、“寒暑不可同時”來比喻政見不合，矛盾無法調和。
例7連用四個比喻來形容文與可飛白書法的輕盈多變，搖曳多資。
8例用羅網、害蟲和老虎比喻統治者的貪殘暴虐。
例9用“盲人射的”比喻盲目性， “持壹燭象”比喻片面性。
都新穎自然，富有創造性。