聞之，悟之，做最優秀的自己，成為更優秀的教師

聞之，悟之，做最優秀的自己，成為更優秀的教師

陽信縣第二實驗小學 穆紅玉

春寒乍暖時拿起的備考大綱歷歷在目，經歷了酷暑，在這秋風颯爽的九月終於打開了這扇期待已久的大門，為自己擁有播種花籽的使命而興奮，激動，憧憬。

早些時候只是聽聞陽信縣的高考升學率高，欽佩他們的同時也為之好奇，經歷了這兩天的培訓，我大概明白了這其中的道理。這裡的校長、老師是如此的優秀、努力，我為我成為他們其中的一員而感到幸運。同時我也倍感壓力，我多久將會像他們一樣可以站穩腳跟，獨當一面，讓孩子們因為遇見我而感到欣慰呢？一串串問號，一幅幅畫面像電影一樣在我的腦海中放映。

兩天的培訓正式開啟了我的教師夢，從破冰之旅王立新老師讓我們切身感受團隊的力量到各位校長、老師分享他們與同事之間的瑣事，以及每位老師口中的陳輝陳主任讓我認識到陽信教育融洽的氛圍與各位老師積極奮進的力量源泉，為此我渾身血液湧動，想要快速加入到這個團隊這個集體，為陽信教育事業添磚加瓦，為實現教育夢想加油鼓勁。

聽別人的故事，繪製自己的人生藍圖，當聽主持人介紹最年輕的老校長時我帶著好奇，慢慢走進了她的故事。1994年上班，經歷了九年他走上了校長的位置，短短的九年有如此成就會議室裡譁然了，都在猜測她的歷程讚歎她的成績隨著她的故事的開始，一陣陣驚歎一陣陣掌聲悄然而起。她帶著教師磨課，她把辦公桌搬到教室裡她不斷的學習，不斷地利用休息時間充電帶，帶著學校，帶著教師，帶著學生腳踏實地的往前走，每年都在進步，得到了社會和家長的高度認可，我相信我將來肯定會遇到這般優秀的校長，成人成為這般優秀的，努力的人。

讓人感到淚眼婆裟的莫過於是“最美教師”，鞏希琳老師，她讓我想到了我的小學老師，吃住在學校，沒有上下班，沒有禮拜天，只要學生有疑問老師就會走進辦公室為我們解疑答惑，不管條件多麼艱辛都一直陪著我們。為我們的錯誤而著急上火，為我們的成績而喜上眉梢，我小學的恩師是這樣，鞏老師也是如此，一個年輕的外地老師一個人在空曠的院子裡生活，其中的心酸可想而知，她並沒有為此而放棄這份工作，而是將這些孤獨的時間變成了瞭解學生，批改作業等有意義的事情，功夫不負有心人，她如今非常優秀，被評為市最美教師得到了去高校培訓提升的機會，也許在期間很忙很累，缺少對孩子的陪伴，對父母的關心，但他她這種舍小家為大家的精神代表著她是一名優秀的老師，在踐行著教書育人，為人師表的承諾。

縣教研室副主任潘雲釗潘主任的演講，雖沒有華麗的詞藻，但句句是發自肺腑的忠告，讓我們這些職場小白受益匪淺，他的演講風趣結合生活的事蹟使深奧的道理，簡單地呈現在大家的面前，除此之外，他那嚴謹的工作態度及專業能力讓同為數學老師的我熱血沸騰，我要在我以後的工作中明確目標，規劃自己的職業生涯，腳踏實地，有始有終的在教師這條路上走下去，在教學中謹記潘主任所說的結合大家喜聞樂見的小事情讓學生愉快地學習，此時，我只想對自己說：我要成為他這樣的人。

短短兩天的培訓讓我受益匪淺，這兩天撿到的前輩，聽到的故事讓我久久不能忘懷，像一劑強心劑注入了我的血液。培訓遠沒有結束，接下來的每一天，每一堂課都促使我成長，做最優秀的自己，成為更優秀的教師！