一切為了學生 | 楊敬楓:見到學生就“來勁”的老師

吾能為之足用什麼語氣

他是我的“上一任”。說實話，我不太能確定我和我未來的“下一任”能不能處的比我和他要好，但我能確定的是，他和他的“上一任”還有和他“下一任”，處的好，特別好。好到我願意在工作這麼繁忙勞累的情況下還要掏出筆記本來記錄一下這個人，楊敬楓，北京第二外國語學院，學工部部長，國慶70年群眾活動二外工作組核心成員，我的工作搭檔。

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記錄人：郝青梅

郝青梅、楊敬楓兩位老師的合影

接受任務是為學生！

說他見學生就“來勁”的表現之一是

接受這任務是為了學生

。先交代下我和他的關係。我和他上次搭班子是在團委，不長的一年半里，他有一年在外掛職，我在校內主持工作，後來，他回來，我們面對面在一個辦公室裡工作了不到半年，他“輪崗”，我開始擔任團委書記。隨後他在校內幾個部門輪流轉了一圈，來學工部之前，他在黨校辦，70年國慶任務即將開始前，他作為黨校辦主任有一次來我辦公室，“酸溜溜”的問我：“70年國慶要來啦，打算咋幹啊？”。我當然曉得他口氣裡的意思。60年國慶時，他在團委主持工作，那會兒，學校的牽頭部門也是團委，他自然曉得這活兒乾的辛苦，當然，他也曉得這活兒乾的有意義。

我曾經多次“嘲笑”他是“國慶活動重度後遺症患者”，國慶60年下來，他為之所累，收之所獲，差不多維持到了十年後的現在。

60年國慶活動後的這十年裡，他工作方式、為人處事，處處都還是國慶活動的後遺症體現，比如，幾年前一次很正式的會場，現場他參加答辯，別人家都是做足了功課思路都是很嚴密周到的，待楊老師他上場時，評審裡有個專家問及工作中最深的體會，他開始唸叨國慶活動的經歷，

滔不絕意猶未盡，情到深處時竟然淚撒大會現場。

楊老師淚灑大會現場

關於

國慶後遺症的突出表現還有十年後我們組織的70年國慶的動員會上。我特地交代大會主持人，在第一個板塊，60年回顧這個篇章裡，採訪的人選，就選楊老師，他最合適！果然，接受主持人對接時他掉眼淚，活動彩排時他掉眼淚，正式上臺時，他還掉眼淚。

很多和他打過交道的人都不會覺得這是一個愛掉淚的男人啊，可是，國慶這事兒，學生這事兒，他來勁，是的，這事兒，讓他愛掉眼淚。

訓練場上的楊老師

因為國慶，今年又是我們一起搭班子，說來也巧，那次他給我“酸溜溜”的說完“國慶咋幹啊”這句話沒幾天，他又輪崗到學工部了！我心裡是很高興的，和他一起合作做國慶活動，我心裡是有底的。因為我瞭解他，他是為了學生。

作為學工部負責人，他最希望的，一是透過這事兒塑造一支作風優良的輔導員隊伍，二是希望學生受教育，受洗禮。如今，我覺得他的願望達到了。他是那種只要學生好，就什麼都好，只要學生不好，他就“起急”的人。

“扛在肩上”是為學生！

說他見學生就“來勁”的表現之二是

總把學生的事兒“扛在肩上”

。今年的十月重大活動裡，他還真有一次把學生抗在了肩上。在工作配合中，我主要抓訓練，他主要抓保障，每次出行，我在前，他斷後。那次出發時，有個學生低血糖走不動掉隊了，他了解完情況，就“來勁”了，由於不願意影響大部隊的行進，他索性扛起學生就走，一直背到了救護站。

楊老師為訓練操心的樣子

“抗在肩上”的還有

他把學生的事，總是無鉅細的抗在肩上。

在第一次的外出合練時，我們發現抵達目的休息時，有的成員單位是給學生買了小馬紮帶過去的，烈日下，長時間的奔波非常需要有效的休息，考慮到接下來密集的外出合練，大家需要這個東西。但一下子購置一千多個小馬紮，還需要繁瑣的比價購買程式，時間很緊張，很多廠家還沒貨。他就來勁了，必須儘快給學生保障到位。於是整個下午，他一邊參加現場的訓練，一邊帶著幾個幹部四處打探比價，終於在第二天外出合練時，每個學生都拿到休息用的小馬紮；雨衣，學生隨身攜帶的背水的帶子，都是如此，

為了學生能休息好，為了學生能訓練好，為了學生能精神好，他都當機立斷，再難再煩，也會保障到位。