魚和系怎麼讀
很多讀者都有這樣一種體會，偶爾在一本書中讀到一篇絕妙的佳作，立刻就覺得愛不釋手。每次放下圖書準備離開，忽然又被下一段話打動心扉，於是又繼續聚精會神地閱讀。如此反覆，居然忘記了時間，甚至耽誤了其他事情，最後連自己都覺得不可思議。
品讀古代詩詞也需要這樣的情懷，古人為了寫出一首傳世之作，不僅用心蒐集素材、積極開動腦筋，而且還可能廢寢忘食、殫精竭慮。
讀者雖然無從知曉詩人的創作過程，但是隻要細細體味，就可以在字裡行間，捕捉到那份沉澱千年的真情。下面分享李清照的一首名作，短短33個字，字字珠璣，更顯意猶未盡。
《如夢令》南宋 李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
李清照出生於詩書禮儀之家，她的父親李格非是北宋著名的文學家，精通儒家經典，在詩詞上也頗有造詣，並深得蘇軾的欣賞。李清照的母親是北宋名相王珪的女兒，她在女兒很小的時候就教其學習認字，並鼓勵女兒讀書、寫作。
李清照也天賦異稟，很快就在同輩中嶄露頭角，表現出不凡的文學才華。這首詞是作者早期的作品，當時她正待字閨中，有一次她忽然想起自己曾經外出賞遊，當時興致非常濃厚，即使時隔很久，依然記憶猶新，於是便賦詞留念。
首句交代時間和地點，並用“
常記
”二字，表達出詞人是在回憶過往的事情。或許是獨自出門，或許是與女伴們偷跑出來，才女離開了自家高大幽深的宅院，來到美麗空曠的大自然，頓時覺得心情無比舒暢，也情不自禁地細細觀賞周圍的景象。
李清照並非沒有見過世面，也一定不是第一次出門，所以這些景象並未給她帶來什麼新鮮感，但她就像又見到了老朋友，有一種久別重逢的感受。雖然人們不知她何時離開家門，但是直到日暮時分，她還在“溪亭
”欣賞落日晚景。此時此刻，她既覺得留戀不捨，心中更應該湧起萬千思緒。
可是日月星辰並未照顧才女的感受，依然按照固有規律執行。夜幕降臨、天色擦黑，她不得不往家趕。
“
沉醉
”二字有不同理解，可能是她不勝酒力、有點醉意；也可理解為詞人陶醉於自然美景，卻忘了時光的流逝。
“
不知歸路
”，暗示出她內心的慌亂。其實她的家應該就在不遠處，但由於夜色深沉，又慌不擇路，可能還擔心回去後受到母親的責備，於是便突然迷失了方向。不過她越是焦急，越是感到六神無主，才女忽然間覺得有一種茫然無助的感覺。
接下來的兩句進一步表達出由於不知歸路，所以才會嘗試著尋找出路。
“
興盡
”二字，抒寫了作者乘興歸來，並在荷塘裡悠然地划著小艇，由於不知方向，只是憑著感覺，卻不知不覺進入“
藕花深處
”。
一個
“
誤
”字，無可替代，展現出詞人焦急的模樣。
這是一幅多麼浪漫的畫面，一群妙齡少女坐在船上，在荷塘裡一邊不停地瞎轉悠，一邊嬉笑著、打鬧著，估計是很久沒有如此放鬆了，雖然有一點慌亂，但又覺得非常有趣。
緊接著詞人連續用了兩個“
爭渡
”，充分展現出其
誤入
荷塘深處的心理反映，並以一灘鷗鷺“
驚起
”的畫面，進一步渲染出一種手忙腳亂的情景，令人如臨其境。詞人寫到這裡，忽然戛然而止，讀者卻覺得意猶未盡。
此時的才女尚未墜入愛河，也感受不到國破家亡的悲愁，她無憂無慮、內心純潔，熱愛自然、親近山水，任性外出賞遊，又乘興泛舟於荷塘，雖然稍顯慌亂，卻沉醉快樂，也讓人回憶起兒時的美好歲月。
李清照的這首小令篇幅短小，只有33個字，卻字字珠璣，生動地展現出一位千年才女的美好形象，彷彿呼之欲出，令人讚賞不已。