不行是什麼
01.
如果我問你：
一個人憑什麼獲得成功？你的答案是什麼？
答案大致可以分為兩類，第一類：天賦論，要憑藉原生態家庭；第二類：習慣論，也就是要努力，要專注，要有韌性。
這些答案有一定的道理，但也存在問題。天賦論意味著靠先天基因決定，我們無法決定自己的出生，地位，這是幼年就已經決定好了。
習慣論，一聽到努力，專注，韌性非常興奮，但興奮過後，你又有點迷茫。如何努力？如何專注？如何有韌性？努力到什麼程度呢？要怎麼樣才算專注？韌性又要做到什麼程度呢？
有沒有新的方式來解讀成功的意義呢？《終身成長》這本書重新定義了成功，它從另一個角度解讀成功。
成功不靠先天，不靠盲目的努力，成功的關鍵在於：一個人的成長思維模式，不同的思維模式，所產生的結果就會不一樣。
《終身成長》把思維分為
固定型思維和成長型思維。
固定型思維是指，人的能力是一成不變的，先天都已註定好，他們害怕挑戰，害怕失敗，只願意做自己有把握的事情。
成長型思維是指，人的能力可以靠後天培養，任何技能都可以依靠後天學習得到，他們不害怕挑戰，也不害怕失敗，願意學習。
02
那你也許會說，我知道這兩種思維模式了，但這跟我有什麼關係呢？生活中我並沒有感覺到他們在影響我。
你錯了。在平常生活中，你的表達就暴露出你的思維模式了。小明和小王兩個人同時進入一家公司當實習生，有一次，領導派給小明一個活，小明因為不懂，做的很糟糕，領導批評了他一頓。小王出於好心，給了他一疊資料，告訴他可以這些學習資料可以幫助你提升能力。可小明覺得小王是想看他出醜，於是當著小王的面，把資料都扔進垃圾桶裡。
過了3個月，小王已經適應了公司的節奏，業務能力也越來越熟練；而小明越來越糟糕，做什麼事情都做不好，周圍的同事還有領導都指責，最終，公司正式簽下小王，小明被拒絕了。
離職那天，小明開玩笑地對小王說：“要回家種地去。”小王看著小明一臉失落的樣子，就跟他詳細交談，一談才知道，原來小明從小到大都在蜜罐中長大，因為成績優秀，父母還有老師都會誇她是一個聰明的孩子，成績優秀，是別人眼中的“好學生”，在讚美中長大，以至於小明禁不起任何的批評。
一旦別人批評指責他，他就會變得很敏感，覺得別人是瞧不起他。
領導批評他，他覺得自己的人格受到侮辱，開始全盤否定自己，剛開始，他覺得自己能力不錯，領導的批評似乎在暗示他：“你不行！”內心的落差非常大，最後越做越痛苦。其實領導只是就事論事，針對這件事情指出他的錯誤而已。
因為領導的批評，他非常渴望獲得表揚來證明自己很優秀，但他會逃避那些有困難的事情，選擇自己能輕鬆搞定的事情。
我們都知道，輕鬆的活搞定是小事，在職場上我們經常會遇到搞不定的事情，
遇上了，要麼求助，要麼學習。但小明就是不願意學，也不願意求助，因為這兩種選擇都要承認自己的無知。
他還特別在意別人的想法，
經常會拐彎抹角詢問別人怎麼看待自己，會經常說：“誰誰是怎麼說我的。”
小王就是典型的固定型思維，
能搞定的事情永遠搞的定，暫時搞不定的就覺得永遠都搞不定，在他眼裡能力是不可改變的。
成長型思維者面對領導的批評，剛開始會覺得難過、委屈，冷靜下來後，他會想：“哪個地方沒有做好，說明是我的弱項，我需要去學習。”
他們把工作上的困難當作打怪，一次沒有成功，那就找原因，是方法問題還是努力程度不夠，做出針對性改變，然後再嘗試一次。他們不會停留在原地，而是會尋找更多更高的挑戰。
在成長型思維者眼中，挑戰難度越高，自己成長的空間越高，不要跟別人比，最大的對手來自內心的自己。
雖然我上面的例子有點像情景劇，但在現實生活中，我們看到有些人禁不起批評，離家出走，直接辭職甚至出現生命危險。
03．
除了在個人工作上，兩種思維也會影響團隊的配合。
你有沒有遇到過這種情況，一個團隊參加集體活動，如果輸了，有一個人會跳出來說：“你們一點默契都不好，我一個人都比你們做的好”，把隊友都數落一遍，覺得自己面對的都是一群豬一樣的隊友，輸了是別人的問題，跟我沒有任何關係。
固定型思維會推卸責任，進行自我防禦，自己優先於別人。
如果贏了，他會變成一個審判者，會說：“都賴於我管理有方，我們才會贏了。”或者是讚揚自己有多厲害，貶低別人的不足。
固定型思維始終覺得一個人的能力是不會變的，能力就是先天生好的。
如果固定型思維者一不小心進入高手如雲的團隊，自己成為拖後腿的一個，他第一反應是逃避，脫離這個團隊，選擇更低的團隊，充當老大，獲取優越感。
而成長型思維模式不管比賽是輸還是贏，都沒有關係，都是自我成長的一部分，可以提高自己的水平。他們不會想要時刻佔領“C位”，而是秉承相互幫助，相互分享，1+1>2的心理。
我們透過兩個例子來總結一下固定型思維和成長型思維的區別。固定性思維的人認為能力是固定不變的，他們害怕一切失敗和挑戰，認為都是證明自己是LOSER象徵，他們只在自己的一畝地裡，原地踏步，不肯接受外面的挑戰。
他們喜歡說：“我不行，我不會。”他們認為證明自己比成長更重要。
成長型思維他們認為能力可以靠後天改變，喜歡接受一切新挑戰，不害怕失敗，即便失敗的滋味並不好受，但他們不會否定自己，會透過各種方法和努力，改變現有的困境。
他們會說：“我願意試一試。”他們認為成自我比證明自我更重要，而且永遠成功只是一個節點，後面的路還有，還要接著前行。
如圖所示，固定型思維和成長型思維語言表達方式：
04．
既然成長型思維如此重要，那麼我們如何改變原有的固定型思維模式呢？
《終身成長》提供瞭解決方案。分別是：接受、觀察、命名、教育。
第一步：接受，你要接受自己擁有固定型思維模式。
我們每個人都會有固定型思維模式，無需感到羞恥。我們大腦有基礎的防禦和逃避功能，我們唯有正視它、接受它，才能做出改變。
第二步：觀察。你要留心什麼時候固定型思維跑出來。
每個人會出現固定型思維模式的點不一樣，有些人害怕水，遇到學游泳，就會有固定型思維；有些人一聽到別人的負面評價；還有的是因為某一次失敗。無論是什麼時候出現，你要弄明白是什麼觸發了固定型思維。
第三步：命名。把固定型思維模式當作獨立個體，為它取名字。
比如：蒙娜麗莎的微笑（看你喜歡什麼）當你下一次做事情時，固定型思維跑出來，你可以跟他對話。
第四步：教育，跟你的固定型思維做一場心靈對話。
把它培養成成長型思維模式，讓它有安全感，不害怕失敗，不害怕丟人，願意將天平的一角向成長型思維傾斜。
回到開頭說的一個人靠什麼成功？
我們所提到的努力，專注以及韌性等各種優秀的品質，這些能力確實需要，但都只是成長型思維的附屬品。這些能力要在擁有成長型思維下，才能建立起來。
大腦就像肌肉一樣可以被鍛鍊,一個人的成長型思維也是可以被教育和塑造的。
如果用一句話概括成長型思維，喬布斯的“Stay hungry,Stay foolish求賢若渴，虛心若愚”最為恰當。
這個世界上厲害的人真的沒有那麼多，因為成長型思維的人並不多。