金絲沙畫是非物質文化遺產嗎
調沙、上沙、淋膜，學生們對整套技能熟練自如，或進行主題性臨摹，或在學校就地取景，將美麗的校園變成一幅幅流光溢彩的金絲彩釉畫……在青島市即墨區第三實驗小學，一間30平米左右的掐絲畫工作室，是深受孩子們喜歡的藝術特色“第二課堂”。
為全面落實青島市“十個一”育人專案，該校美術教研組大膽進行教學創新，於去年6月開設以“掐絲琺琅畫”為藝術特色的校本課程——“金沙溢彩——指尖上的景泰藍”掐絲畫工作坊，促進全校學生五育並舉，全面發展。
即墨區第三實驗小學成立於1995年，是山東省規範化學校，現有72個教學班，學生近3200名，教職工184人，其中區、市級以上教學能手、優秀教師等90餘人。該校遵循“讓每個生命和諧成長”的辦學理念，透過構建與實施生態課程、生本課堂、生命德育三大成長平臺，努力達成“培養身心和諧、博學有長、誠信仁愛、自信負責的中國少年”的育人目標，致力於用六年小學時光為學生打好生命的底色，積蓄成才的力量。
掐絲琺琅畫，又稱景泰藍工藝畫、金絲彩釉畫、金絲沙畫等，它是借鑑了中國傳統景泰藍工藝的技術特點創新而來的景泰藍平面畫。2006年，掐絲琺琅畫被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2020年6月，即墨實驗三小在校舍特別緊張的情況下果斷騰出一個30平米左右的工作間，正式開設“金沙溢彩——指尖上的景泰藍”掐絲畫工作坊。
該課程開設一年多來，越來越多的學生們對掐絲畫這項傳統手工藝術興致盎然。大家瞭解了掐絲畫的藝術文化、製作材料、製作步驟以及欣賞評述方向，掌握了調沙、上沙、淋膜等基本技能，不僅可以進行主題性的臨摹製作，還能以學校景觀為創作底稿，就地取景繪畫，以精細的手法、真摯的情感，表達對學校深深的熱愛之情。
2020年9月，以該校美術老師張鈞椏為主導的掐絲畫工作坊，在即墨區美術協作體教研活動中得到肯定。2020年11月，該校學生的掐絲畫作品代表即墨區申報青島市第十三屆中小學生藝術節學生藝術實踐工作坊，獲得了入會專家的充分肯定，並申報參加2021年5月中旬山東省中小學生藝術實踐工作坊。
為更好的傳承普及和發展金絲彩沙畫，即墨區第三實驗小學美術學科還撰編了《指尖上的景泰藍校本教程》。該課程教學內容分為四個單元，介紹了金絲彩沙畫的材料、使用方法、製作步驟，從易到難，符合了不同學段的學情需要，為專案開展提供了有力保障。
下一步，該校將持續組織工作坊參觀、學生作品展示、現場技能體驗、金絲彩沙畫大講堂等系列活動，培養學生熱愛中華優秀傳統藝術文化的情懷，提升學生的藝術創造能力和專注力，為學校藝術特色專案的長遠發展奠定堅實基礎。
（大眾報業·大眾日報客戶端記者 肖芳 報道）