苔花雖小也學牡丹開什麼意思
袁枚小詩《苔》，因為央視《經典詠流傳》2月16日播出的一期節目，在這個春節刷爆朋友圈。說這首詩一日傳播量超過此前300年，我信，但說它沉寂300年，卻未必。它不僅屢屢被收入幼童啟蒙讀本，本報也曾引用做過標題（見檢察日報2011年12月30日）。
《苔》
清·袁枚
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。
節目言道，梁俊2013年來到貴州省石門坎支教兩年。在這裡，他把古典詩詞譜上曲教給山區學生傳唱。《苔》這首詩入選，是因為梁老師有同樣的經歷和感受：“因為我也是一樣的，從山裡出來的，也不是最帥的那一個，也不是成績最好的那一個，就像潮溼的角落那些苔，人們看不見”，“但是它們真的像一朵一朵的花，很美”。“我要告訴孩子們，我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己”。
評委和聽眾淚流滿面，朋友圈一再轉發，不僅因為這歌聲渾然天成、質樸無華，是脂粉氣、銅臭氣和虛情假意的歌壇的一股清流，更在於，它繼承、弘揚和放大了中華民族的固有精神。自古以來，我們都講“修身齊家治國平天下”。《禮記·大學》：“古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”修身，是管好家庭、治理國家、保天下平安的基礎。“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，居高位者可以為國為民盡職盡責幹大事，而普通士農工商、販夫走卒，若能擁有“國家興亡，匹夫有責”、“位卑未敢忘國憂”的情懷，固然高尚；倘或不能，也應管好自己，持節守身，做一個好父母好子女。無論窮達，修身為本。
《苔》這首詩，傳遞著“普通人也要做好自己”這樣一種精神。向陽花木早逢春，而苔，卻生於不見陽光的陰溼之地，可它不自卑、不埋怨，自生自滅，自得其樂。一個“恰”字，言盡其無人態。它可以像牡丹一般開放，但是否像牡丹那樣被人賞識，它從未在乎。
社會，需要每個人都做好自己。譬如“大師在民間”這句話，看了金庸的武俠小說，或許都有體會。常有方外高人向天下泰斗的少林寺挑戰，從十八護法到方丈，一路潰敗，眼看中華功夫將顏面掃地，這時一個燒火僧或清潔工橫空出世，挽狂瀾於既倒。這些小人物，如果心中只有地位、金錢、榮耀，他是沒必要暗下苦功的。只有每個人，每個崗位都這樣把自己做到最好，才能鑄就“工匠精神”。這“工匠”，不是大師；它是苔，不是牡丹。
做人做事向苔學習，不是讓大家做木頭，做愚民。鼓勵人胸懷大志，與勉勵人做好小事，精神是一致的。大丈夫能屈能伸，難得是能屈。鼓勵擁有能屈的本領、能屈的姿態，但不主張麻痺卑微者的精神，讓人立志做小人物，安於現狀。苔花雖小，神比牡丹。無論苔花還是牡丹，他們都是昂揚向上的，積極進取的。只有苔花也能怡然自得開放，才能成就百花齊放的局面。此如曼德拉所說，如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護。可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。
這，正是梁老師教給孩子們的。也如嘉賓所說：平凡而卓越，才是教育的根本。
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