長江雨課堂怎麼不被點名
望子成龍，盼女成鳳……
讀書學習並非唯一出路，但卻是最佳途徑，高考無人為因素干擾，考生正常發揮，用所學知識答卷即可。成績優異者被名校錄取，成績一般者選擇其他院校。
學習不是易事，要懂得先苦後甜，十餘年寒窗苦讀，能夠耐得住寂寞，能夠坐得住冷板凳，將書本內的知識悉數掌握，看似是難事，可只要付出努力，就一定可以。
想要孩子取得高分，在學校學或許不夠，其餘時間需要付出更多。部分家長條件有限，無法親自輔導孩子學習，只能將他送到輔導班學習，哪怕學費昂貴，咬咬牙也要給孩子資源。
學科輔導班的效果因人而異，有人不上輔導班，就能取得高分，有人上了輔導班，成績依舊不上不下。輔導班只是起輔導作用，想要拿高分拿好位次，還是要看考生個人。
學生對學習感興趣，自控能力強，便會主動學習。對學習沒興趣，總想著打遊戲放鬆身心，被學習外的其他事所“引誘”，心不在學習上，又怎能取得優異成績？簡直痴人說夢。
雙減政策後，仍有學科輔導班異常活躍，打著其他的名號，私下給孩子們輔導功課，被有關部門查的風險較大，費用自然會水漲船高，一節課大幾百近千元並不罕見。
家長將孩子送到輔導班，一是讓孩子提高成績，在家裡只顧著打遊戲，總得找點事幹，二是讓家裡更清淨些，無需為孩子學習發愁，更不用為他的非學習行為生氣。
家長需求沒什麼改變，自然有輔導班鋌而走險，不發現還好，能私下裡掙錢。可要是被發現了呢？退還家長的輔導費，還要受批評和通報，甚至營業資格會被取消。
可有償補課的利潤太大，在如此客觀的利益面前，誰能不心動呢？私下補課的機構，大都抱有僥倖心理，或者人脈廣大，能第一時間得到一手訊息的。
江蘇南京多家機構被點名，像什麼南京璞誠藝術諮詢有限公司、南京愛可託管有限公司、南京勝於藍教育培訓中心、南京誇美文化藝術培訓有限公司等等，被點名的原因很簡單。
除了這些機構被點名，還有個人被直接點名，這些被點名的都有一個特徵——違規開展學科類培訓，物件都是在校學習的學生，初中生、高中生居多。
處理方式很簡單：下達整改通知書、負責人被約談要求限期整改、立即停止學科培訓等等，事情公佈後，引起網友熱議，有人支援與贊成，有人批評與指責。
支援與贊成的人認為，停止學科培訓班，有助於促進教育公平，不讓教育太過內卷。批評與指責的人認為，處理結果太輕，不傷筋動骨，一定要嚴懲這些違規的機構。
家長想方設法，好不容易找到培訓機構，能夠為孩子補課，可這卻讓相關部門查了，孩子無法補課只能回家，回家後幹什麼？多數學生會打遊戲刷影片，不把學習放在心上。
望著窗外看著天花板，孩子在屋裡打遊戲，想想就無法接受。可這又能如何？只能將情緒憋在肚子裡，祈禱著孩子不給你找事，不然會給孩子訓斥一頓，或者雙方大吵一架。
家長的心情可以理解，只是部分學生自控力差，沒有意識到學習的重要性，每天想著如何順心度過。可就是這種心理，學生間的差距越拉越大，直到無法彌補。
有的雙職工家庭，父母每天都要上班，下班後還要管孩子，想想就夠累的。但可以將孩子送到非學科培訓班，或者到興趣班中學習，沒必要非要揪著學科輔導班不放。
大家怎麼看呢？
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