語言發育遲緩要緊嗎
大家好呀~
一位天津的小姑娘哭著跟爸爸據理力爭：
“我寫完作業了，我把自己的事情幹完了，難道玩兒還有問題嗎？你一天天的給我壓力那麼大，你要我好好學習，長大當什麼什麼，你咋自己沒做到呢？”
看看這一字一句，不僅邏輯清晰，還特別在理。贏得了評論區好多網友的點贊。其中一位網友講道：
這小姑娘把我小時候不
把我小時候不
敢說的話都說了……
沒錯，小姑娘短短几句話，引發了很多人的共鳴，也道出了很多家庭的詬病。
01
父母的通病，總喜歡把自己的夢想投射到孩子身上
這個話題讓我想到了我老公朋友家的一個孩子，小A。
爸爸是我們當地教育系統的中層領導，媽媽更是個女強人，是我們當地公檢法系統的高層領導。據說，年輕的時候，她最大的夢想就是出國深造，但因為家庭條件所限，最終沒能實現。
所以，一直以來，她都嚴格的要求小A，希望孩子能有機會到國外的名牌大學中學習。
小A也算爭氣，從小學到初中，成績一直很好。但是，從高一後半學期開始，成績就有了下滑的跡象。這期間，爸爸聯絡了不少“名師”給他進行輔導，媽媽也不斷給他的學習加量，牆上的計劃表排得滿滿當當。
就這樣又持續了一年多時間。到了高三後半年，小A就表現出了極大的叛逆，作業拖著不寫，還時不時
地
翹課，跑去跟一幫大爺玩無人機。
為此，小A的父母也軟硬兼施，小A非但沒有改善，還有了zc的傾向。這可嚇壞了他父母，到處去找心理醫生，小A又開始了2000元一個小時的心理輔導。
前幾天，又聽說小A的媽媽現在身體狀態也不太好，每天要靠藥物才能入睡。
老實講，小A的事情也擊中了我的內心，
02
父母會習慣性的為孩子“注入”焦慮
焦慮是現在很多成年人的通病。但實際上，這是一個就連孩子都逃不開的問題。
知乎上曾看到過一個高讚的回答：
同樣為人父母，望子成龍的心都是一樣炙熱，但父母高壓下的結果，往往又是我們不能承受的。這真的是有幾分“搬起石頭砸到自己的腳”的味道。
有研究表明，焦慮的根源有30%來自於基因遺傳，70%受到我們經歷以及家教方式的影響。
精神病理學家格雷厄姆。C。L戴維認為，焦慮情緒在家庭成員之間會“傳染”。所以，如果父母整日
處於
焦慮狀態，那孩子多半也好不到哪！
對於現實的家庭來講，絕大部分的焦慮都來源於孩子的學習。關於這一點，我自身也深有體會。
前段時間，網上「爸爸輔導孩子學習，一怒之下拍桌子，導致小拇指骨折」的影片也受到大量的關注，其實，類似的新聞早已不是先例，但每一次都能在家長圈激起千層浪。
說到底，孩子的學習問題，也是引發我們焦慮的一大根源。
03
瞭解“舒適區邊緣”，是提升學習的最佳手段
《認知覺醒》中有一段話值得深思：
“
孩子的焦慮，70%以上都是被父母“逼”的！
這裡有一個概念——舒適區邊緣。結合下面的圖片就很好理解了，“舒適區邊緣”是拉伸區的一部分，
是相對舒適區和困哪區來講的。
放在學習上，“舒適區邊緣”，
如果你已經為人父母，那就應該花大量的時間去探尋孩子的拉伸區，然後指導他們在舒適區的邊緣努力，而不是看到孩子考不好就一味衝著他們發脾氣，說別人家的孩子如何如何，對標優等生，給孩子學習增加難度，這樣做往往會適得其反。”
細想一下，如果孩子每天都是花大把的時間，去重複學習那些已經掌握了的內容，就相當於一直在舒適區遊走，雖然很努力，但學習成績未必能上的去。這也就是我們常常看到的，有些人明明很努力，成績卻不突出。
就是孩子在學習中那些常常出錯的知識點，或者幾天不復習就會忘記的內容。
如果想通了這一點，我們在教育孩子的方法上也會隨之改變。
04
寫在最後
我很喜歡一句話：教育孩子，就要有拉著蝸牛散步的耐心。成長和改變不是一蹴而就的，我們要學著靜待花開。
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