勞動產生知識是誰寫的
秋風過處，五穀飄香。在博文小學校園的西南角，空氣中便瀰漫著高粱的香味，十隻大鐵爐依次排開，學校特邀的高粱匠人梁師傅正熱火朝天地忙碌著……
10月19日清早，博文小學的師生們迫不及待地來到勞動實踐基地，參與“燒高粱”勞動實踐活動。
五年級學生代表們早早地來到活動場地，挺直腰背，伸長脖子，好奇的大眼睛盯著一個個高大的鐵爐，躍躍欲試。
高粱知識我知道
小主持人林書瑤，正向大家介紹高粱的生長習性和它的作用，臺下的同學們一個個熱情高漲，高舉著小手，爭先恐後地和大家分享自己對高粱的瞭解。
孩子們邀請梁師傅向大家介紹了燒高粱酒的關鍵步驟。首先要燒高粱，將高粱蒸煮一個小時左右；接著將高粱晾曬在地上使其充分冷卻；下一步便是放入白色的酒麴，將高粱與酒麴攪拌均勻；最後再裝入大桶中，等待高粱靜靜的發酵，兩個月以後就可以釀製高粱酒了。同學們圍著梁師傅刨根問底，好奇的話兒說不完。
高粱燒製我參與
終於到了同學們動手實踐的時候了。同學們有的拉著翻斗車，在師傅們的指導下小心翼翼地將蒸煮好的高粱運到空地上晾曬；有的拿著鐵鏟，幫忙將堆放在地上的高粱攤勻。藍天白雲，映襯著地上火紅的高粱，大家幹得正起勁，這熱氣騰騰的景象是同學們在課堂上實難見到的場景。
第一輪燒製完畢，小夥子們齊心協力，將又一批高粱從糧倉搬運到鐵爐旁。等待下一鍋的蒸煮。
守候在鐵爐旁的小夥伴，專心看著火勢，不斷地往爐子裡添著柴火。
一旁的高粱晾曬完畢後，到了關鍵的“拌酒麴”環節。酒麴要撒得均勻，也要拌得均勻，小夥伴們齊上手，小小的手中抓著滿滿一把酒麴，順著風勢，小心翼翼地將酒麴撒下去，再拿起大大的鐵鏟，將酒麴與高粱拌均勻。到了運送高粱去大桶中發酵的環節，男生負責將高粱鏟到翻斗車裡，女生負責運送，長長的一壟高粱，不一會兒就被同學們運送到了陽光房的大桶中，等待它們慢慢發酵……
活動感悟我參與
經過一上午意義非凡的勞動後，同學們各展身手，將自己看到的、想到的、悟到的，用不同的形式將這一刻記錄了下來。有的同學拿起彩筆，當起小畫家，繪出了百草園中那一片火紅的高粱，高粱高舉著火把，炫耀著秋日的成果。
有的同學當起了小詩人，將自己的高粱的感悟寫成了一首首小詩，用童心讚揚著勤勞和豐收。
蔚藍的天，無暇的雲，爐子中跳躍的火焰，似乎給這一切增添了一份更加熱烈的色彩。這節意義非凡的勞動實踐課，不但讓同學們學習到了關於高粱的知識，更讓同學們身體力行，親身實踐，體會到了勞動的不易。讓我們熱愛生活，熱愛勞動吧，勞動最光榮！
