泡泡絨是什麼面料
當我們在網上發帖“如何才能逃離生活”、“怎樣避免不必要的社交”時，其實還有這樣一群孩子，
他們很想要有自己的朋友，很想要開口說話
，但因為一個問題，他們既沒有朋友，也不能好好說話。
這個問題叫做
“大舌頭”
，醫學上稱之為
功能性構音障礙
。
在我國，功能性構音障礙兒童大概有
二百多萬
，且這個數量還在持續增長中。
然而很可惜的是，大部分功能性構音障礙兒童的問題很難被家長們注意到，更不要說被重視起來。於是，
很多孩子直到十幾歲仍然說不清楚話，個人的心理狀態也相當成問題
。
好在近幾年有越來越多的家長注意到了小朋友說話不清楚的問題，就在上週，就有
超過三十位家長
打電話來諮詢小朋友說話大舌頭的問題，她們想知道“大舌頭說話不清楚怎麼辦”？
大舌頭說話不清楚怎麼辦？
小編
：最近一段時間諮詢“大舌頭”相關問題的家長很多，許多媽媽都迫切的想知道大舌頭該怎麼解決。為此，我們請到一位專門從事語言病理學的專家，請專家告訴大家如何應對大舌頭。
語言專家
：很高興能夠為大家解答有關大舌頭的相關問題，希望我所說的內容能夠對大家起到一定的幫助。為了方便大家理解，我會盡量將一些術語口語化，避免大家產生不理解的情況。
首先咱們先來解答一下家長們較為關心的問題，即
小孩子發生或出現大舌頭後應該怎麼辦？
我相信咱們大多數的家長會選擇在
第一時間就醫
，或者
諮詢相關的專業人士
。這種做法很正確，我也很鼓勵大家這樣做。但是，針對症狀較輕，影響不那麼嚴重的問題，這
4個家庭訓練
可以幫助到孩子：
第一、舌頭運動訓練
該訓練的
核心要領是舌頭外伸和舌頭伸長的交替運動
。
在訓練初期，家長可以用壓舌板來抑制孩子舌頭的伸長，鍛鍊舌頭的力量。如果舌頭外伸功能得到改善，可以進行舌伸出、舌尖舔上下嘴唇等訓練，長期堅持可以改善大舌頭問題。
第二、咽喉發聲訓練
做這個訓練的時候孩子可以一隻手摸自己的喉嚨，另一隻手觸碰父母的喉嚨。接著，家長可以與孩子一起發出相同的字音，讓孩子聽到自己的聲音和父母聲音的不同。
這個訓練的目的是
透過父母與兒童喉嚨振動感的不同，進而糾正他們的發音
。
第三、唇部運動訓練
口唇訓練的具體內容是讓孩子咬住諸如吸管、筷子等物品（能咬多久就咬多久）。這個訓練的主要目的是為了
鍛鍊孩子的口唇收縮能力
。
另外，我們還可以讓孩子試著做嘴部動作，以及咬牙表情，這兩項訓練也可以幫助孩子
提高嘴唇的靈活度
。
第四、肺活量訓練
假如每個發生部位的器官都進行了相應的訓練，但是孩子還存在吐字不清的問題，可能是
呼吸不足
，這個時候我們就需要進行肺活量的訓練來加強發聲。
特別注意的是，如果家中無法幫助孩子進行肺活量的訓練，那我們可以
透過增加孩子的運動量來達到該訓練的效果
。
以上訓練都可以為說話不清楚的大舌頭兒童產生作用，家長們可以在家中進行練習。但要注意的是，
假如兒童的問題已經較為嚴重，我並不建議繼續在家中進行訓練，而應該前往專業機構
。
專家提出了這樣的建議
1。大舌頭問題根據兒童的情況、家庭的情況以及其他因素會產生不同的特徵，如單字發不清楚、雙字發不清楚或者單、雙音系發不清楚等等。因此，
在訓練前家長們要確定孩子的具體情況
。
2。
並非所有的孩子都適合在家中接受語言干預
，一方面的語言問題多變，家長們很難及時更換干預方法；另一方面則是家庭環境較為複雜，語言問題可能會面臨反覆的情況。
3。
語言問題的干預和恢復需要時間
，沒辦法一口氣吃成個“胖子”，所以耐心、堅持是家長們需要堅持的東西。
4。在語言干預過程中，儘量
多誇誇孩子、鼓勵鼓勵孩子
，給予孩子繼續訓練的勇氣，也能重新提振孩子的自信，這對於語言干預百利而無一害。