陶醉在短文中是什麼意思
有些老師說閱讀理解，扣分控制在3分內容算正常，扣分在3分以上則需要引起注意，應加強該方面的培養與訓練。你贊同麼？
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多讀，初讀一遍後去看看問題，再帶著問題去深讀短文。
1。考查對關聯詞的瞭解與正確運用。理清關聯句上下句的關係是正確運用關聯詞的關鍵。答案並不是唯一，舉例：
（1）他不但愛學習，還愛運動。或 小明不但會唱歌，還會跳舞。
（2）雖然條件艱苦，但是他仍然努力學習。或 藥雖然苦，但是能治病。
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2。考查對短文內容理解與辨析。能概括全文內容的句子是居里夫人的成就讓世人敬仰，她對自己的老師的尊敬和關愛，更讓世人稱讚不已。
3。考查對短文的深度理解與辨析。從“許多著名人物都簇擁在她的周圍”這句中，透過“許多人”一詞可以判斷A項是錯的。透過句意分析B項更符合句意。參考答案：（1）B （2）B。
4，可以透過概括短文的意思，用自已的話說出來。參考答案：居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽的時候，仍不忘傳授給她知識的老師，這一點值得我們學習。她是一位尊敬老師的科學家。
5，考查對國內外一些科學家事蹟的瞭解。答案不是唯一，舉例：愛迪生髮明電燈，失敗了上千次仍沒有放棄，最後終於取得成功；“中國火箭之父”錢學森，在國內條件十分艱苦的情況下，領導了中國的核武器的建造，併成功完成了中國第一次原子彈試驗和氫彈試驗。
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考查對近義詞與反義詞的理解與積累運用。參考答案：
近義詞，如果一時想不起來，可以透過換字的方式和思路來幫助我們去選用適當的詞。參考答案：迷戀（入迷 著迷 沉迷 陶醉） 驚奇（好奇 吃驚 驚歎 奇怪）
反義詞：善良（兇狠、陰險、歹毒、狠毒、兇殘、醜惡、殘暴、邪惡、惡毒、兇惡） 昏暗（光亮，明亮，明後，明媚，清明，清朗，皎潔，賢明，明朗）
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2。考查對詞語在文中的意思的理解與辨析。從“琅琅的讀書聲”可以分析出“琅琅”的意思與書聲有關，故2號解釋適合文中的詞。從“禁不住學堂的誘惑”的意思來分析，愛讀書是好事，不是壞事。故1號解釋適合文中的詞。
3。考查對短文句意的理解，以及背後的意思的辨析。很明顯，C項才是對王冕的真實寫照。
4。考查對短文內容的理解與總結。參考答案學堂窗外聽學生們讀書，專心致志地讀書，勤奮好學。
5。從短文中可以看出王冕是一個不怕困難，愛好學習的人，我們可以從他不怕困難，好學，最終成為一個博學之人這點出發，來表達我們得到的啟示。舉例：只要有一顆勤奮好學的心，就算學習條件不好，也能克服重重困難，成為一個博學多才的人。