地利
被誤解6千多年的《易經》，其實是超科學！外國從中研發2項高科技
2023-01-06
直到我遇到這本《圖解易經》，我認識這是一本非常通俗易懂的書，也受到很多人的喜歡，而且只需要49.8元，就可以把難懂的古文用白話的形式呈現出來，把深奧的原理一一圖解給我們看
檢視更多千古第一戰略《隆中對》的思維導圖解讀
2022-12-21
3、曹操方面，有地利（隆中對裡沒有提到，但是劉備和諸葛亮都一清二楚），還有人和
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中國傳統領導方法與藝術：審時
2022-12-12
見漢·劉向《說苑·談叢》觀乎天文，以察時變
檢視更多雜談：從司馬南飾演農民，看中國人做事的天時、地利、人和
2022-12-03
中國人做事歷來講究天時、地利、人和，三者皆有則事可，三者皆無則前景黯淡，我們就從這三方面來分析一下司馬南飾演農民這個事情
檢視更多姜維為何擅改守衛漢中的戰法，而且是諸葛亮、魏延屢戰屢勝的戰法？
2022-11-30
雖說蜀漢的滅亡還有其他原因，但是筆者認為，姜維違背了之前諸葛亮、魏延佈置的成熟的戰略部署，採取了一廂情願、好大喜功的戰法是蜀漢滅亡直接的原因
檢視更多十二生肖出生在哪個月份，今生不會一直窮，尤其狗年要改運大富
2022-11-12
陰曆2月每當豬年、牛年、羊年、馬年的陰曆2月，地利屬木土，五行屬金火，格式大吉，永珍豐隆，這時出世的人，天命有助，命帶官祿之印，生肖天干和月份地支相輔相成，因此一輩子的命途不只不崎嶇，還多有興隆之象，人生35歲為富有之時，工作有成，家道興隆
檢視更多郭沫若治學不夠嚴謹，他對這部歷史名著的一處註解明顯望文生義
2022-11-03
郭老先生想當然認為原文“正彼天植”“風雨無違”“遠近高下各得其嗣”三句句型相同，都是主謂句
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覓愛如用兵，天時﹑地利﹑人和三者不得，雖愛有殃！
2022-09-27
但是真的，一段不被看好的感情在烈火烹油下往往暗藏著隱疾，只是彼時自己的人生閱歷尚淺，既高估了自己的能力又低估了人性的卑劣，同時還存在著一種僥倖心理——世上各種悲催慘烈的背叛分離不會也不可能發生在自己身上
檢視更多項羽為何不過烏江？項羽在那首詩裡，已經把理由講得很清楚
2022-08-28
說明項羽的“氣蓋世”也沒了，那些人對他，根本就沒有敬畏之心了
檢視更多從“三打祝家莊”看《水滸傳》的內涵，漲知識，建議大家看一下
2022-08-18
“三打祝家莊”的故事過程之所以曲折反覆，就是在作戰上出現了地利、人和上優勢與劣勢的不斷變更
檢視更多曹操佔天時，孫權佔地利，劉備占人和，事實真的是這樣嗎？
2022-08-11
隆中對中諸葛亮分析天下形勢時也表明了曹操佔了天時、孫權佔了地利，劉備應當爭取到人和
檢視更多整體運勢！你正處於鴻運期，或考驗期
2022-08-09
人生也是一樣，功成名就各有時機與因緣，但天時、地利、人和，缺一不可
檢視更多李銀河| 風水的實際作用是多少？
2022-07-19
天時被稱為時間和機遇，地利被稱為風水和空間，也就是說在時間和機遇，風水和空間，人與人之間，三者同時達到某一個比較好的契合點的時候，所要辦的事情才會更加的順利，成功的機率也會比較高
檢視更多荊濤說：用對時間做對事
2022-07-12
”我們可以把正確的時間看成“天時”，把正確的地點看成“地利”，把正確的做事環境看成“人和”
檢視更多大秦攻略之人和：君明臣賢，秦的統一傾注了數代明君名臣的心血
2022-06-14
西漢的賈誼在《過秦論》中提道，說秦始皇奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯，所謂六世，即秦國的孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王這六位君主，是要告訴我們，秦國從公元前361年秦孝公即位到秦始皇這一百四十年間，始終處於明君的統
檢視更多孟子《得道多助，失道寡助》全文精講筆記全記錄
2022-05-11
文字主旨本文從論述決定戰爭勝負的因素入手，透過對“天時”“地利”“人和”三個條件的比較，闡述了“人和”對戰爭勝利的決定性作用，由此再引申出“得道多助，失道寡助”的論斷，闡明瞭施行“仁政”的必要性
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曹操得天時、孫權得地利、劉備得人和，實際上全都說反了！
2022-05-03
三國時期的最不負責任的總結就是：“曹操得天時、孫權得地利、劉備得人和”
檢視更多是什麼讓你窮其一生？
2022-04-24
我個人認為就是根據自己的行業認知，已經有了利於自己發展經營的專案，不管是傳統行業還是新興行業，每個行業的從業人員都有很多，但是每個行業都有優秀的，還有像我這樣普普通通的行業底層，雖然都處於相同行業，但是因為所處位置不同，還有每個人能力的強弱
檢視更多一文說清：成功的兩大要素、六大因素
2022-04-21
外因3要素是天時、地利、人和
檢視更多家庭教育也要講究天時、地利、人和，時機不對教育難以奏效
2022-03-19
但是，父母往往忽略了”天時、地利、人和“的教育要素，單單憑著自己的感想而說教，也就是不會在說教時對孩子”察言觀色“，結果招致孩子的反感、對立，本來頗為愉快的休閒遊玩變得索然無味
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