如果沒有什麼我們未必能
今天，我們選取了綜藝節目《奇葩說》的一期辯題：
如果有一瓶可以消除悲傷的水，你要不要喝？
反方辯手詹青雲認為：
不應該喝消除悲傷的藥水。
她的表現可圈可點，很多觀眾看完之後，覺得她的辯論非常精彩，感情充沛，旁徵博引，整個論證過程堅定有力，聽後非常讓人信服，這和我們寫議論文是有相通之處的，那麼，我們就來看看她的辯詞對我們寫議論文有哪些幫助。
開場白：
我方不是冷漠，不是不心疼身邊悲傷的朋友，只是我們勸大家，在你決定要喝這杯水之前，想一想：
在你失去悲傷的同時，你可能還會失去些什麼。
觀點句1：
在你失去悲傷的同時，你可能還會失去些什麼。
（句式變化：在你失去悲傷的同時，可能還會失去其他更珍貴的東西。）
如晶告訴我們，你不需要（悲傷）這樣扭曲的動力，快樂本身也是一種動力，這話說的沒錯。
（駁論點第1次）
但是，我今天這麼努力地打比賽，就是因為我在這裡遇到了非常好的隊友和教練，我很珍惜這個舞臺，正是因為這樣，我才會想到如果我們輸了，還要看到我的隊友離去，我會悲傷啊！如果我打不好比賽，我會難過啊！
（感嘆句）
快樂這枚硬幣的背面，不就是悲傷嗎？如果這場比賽，你完全不會因為它的失敗而悲傷，你真的會因為它的勝利而歡喜嗎？
（反問）
反面論證：（失去悲傷的同時，還會失去真實感受的能力）
反面論證：
論據：以個人參加辯論比賽為例，論證不悲傷，就會喪失
真實的感受力。
趙帥告訴我們，人生中有一些事情，它帶來的只是純粹的痛苦，我真的很想要忘記，這樣的事情當然有，可是即便是對於這些事情，我們勸你：
記住悲傷，因為這種悲傷會保護你。
（駁論點第2次）
觀點句2：
有一種孩子，他們生來就患有先天性痛覺缺失。這些孩子，他們感受不到肉體上的痛苦，所以他會把手伸進沸騰的水裡，他不需要麻醉就可以接受手術，但是他們並沒有因此成為刀槍不入的超人，相反他們會非常脆弱。絕大部分這樣的孩子活不到長大成年，因為他們感覺不到痛苦，他們不會去協調身體，規避和評估風險。精神上的痛覺是一樣的，它會提醒你警惕，它會告訴你要逃跑，它會告訴你要躲避。
像戰爭這樣的更大的悲傷，更可怕，如果有一天，我們都忘記了戰爭帶給人的苦痛，我們會擁抱和平嗎？
這是悲傷的意義。這就是《西線無戰事》那本書裡的最後一句話：死者的遺囑不是要報仇，而是永遠不再有。
作者是在用這種方式保護我們。
（觀點重申）
記住悲傷，因為這種悲傷會保護你。
正面論證：記住悲傷，它會保護我們。
正面論證：
更多的時候，悲傷是一種可以被品味的東西，沒有那麼慘。
比如，《霍亂時期的愛情》的男主角阿里薩得知他被診斷出得的是相思病，他立刻拒絕治療，他享受那種煎熬，覺得這是偉大愛情的一部分，悲傷這種情緒強烈，正是因為它證明我們愛過、恨過、認真過、渴望過，全情投入過，你原本是可以驕傲面對它的，可是你現在，把忘情水當作人生的解藥，這個時候，真正困擾你的東西，甚至已經不是悲傷，是你對悲傷的恐懼，是你對悲傷的抗拒，是你面對悲傷時的焦慮，你原本不必為自己的悲傷痛悔，可是你現在卻會恨自己怯懦。
論據：以先天性痛覺缺失孩子、戰爭為例，論證悲傷痛苦可以保護我們。
（正面論證）
觀點句3：
悲傷是一種可以被品味的東西，
沒有那麼慘。
如果我自己失去了一生的摯愛，都毫不覺得可惜，我為什麼還要看《泰坦尼克號》，聽《梁祝》，去讀《半生緣》，去嘆息“十年生死兩茫茫，當時只道是尋常”？
比如這個世界上還有孩子在流離失所，還有孩子被拐賣，還有孩子在饑荒中死去，還有孩子在生下來就在逃亡的路上……這一切人間的苦難，妻離子散，背井離鄉，國仇家恨，盛衰興亡，它又憑什麼打動我呢？（反問句，增強表達效果）
沒有傷悲，就不會有慈悲。
（觀點重申）
論據：以《霍亂時期的愛情》男主角阿里薩拒絕治療相思病為例，論證悲傷可以被品味。
（反面論證）
觀點句4：
如果我們連自己的悲傷都感受不到，又怎麼能面對他人的悲傷，芸芸眾生的悲傷？
（反問句，同時也是觀點句，增強表達效果）
句型變換：
如果我們連自己的悲傷都感受不到，就不能對他人的悲傷感同身受。
論據：
1、失去愛人，不悲傷，就不能領略文學作品的情感。
我們這個世界上，這個社會上，不是沒有那些喝過忘情水的人吶。
有多少人看著馬路中間躺著小孩子被車壓過去，沒有人伸手去扶一把；
有多少人聽說中國的留學生在國外被槍殺，不是替她感到難過，而是敲著鍵盤罵“炫富，活該”；
這個時候，我們替這些人感到開心嗎？我們說，恭喜你們吶，活得這麼灑脫，這麼瀟灑？
不是，我們替他們感到悲哀啊！
2、面對命運多舛的孩子，沒有悲傷，就沒有慈悲心。
（反面論證）
這個時候甚至不是情緒上的悲傷，而是感覺到觸及到了道德和信仰的悲涼。
（排比、設問、感嘆）
（
觀點重申，強化觀點）
人人都喝過忘情水的世界，我們不是沒有幻想過。
著名的反烏托邦小說《美麗新世界》，就是在描繪公元26世紀那個只有快樂，沒有悲傷的“文明”社會。
在那個社會里，所有的人從一生下來，就被用各種各樣的方式，保持一生的都用最快樂的心情去工作；
在那個社會，為了消除你的負面情緒，它先消滅了所有的情感，愛情，家人，親人都成為了歷史；
那個社會，為了害怕你因思考而悲傷，又消滅了歷史和藝術……
那個社會，是被工作和娛樂填滿的；
那個社會，看上去是沒有吵架鬥毆，沒有愛恨情仇，特別安定特別美好，
可是那個社會里，也就不再有個性，不再有個人，不再有人，只有活著而沒有生活了。（觀點句）
（排比，增強氣勢）
（層層遞進：從個人擴大到社會）
運用反面論證，進一步論證上面的觀點4。
觀點5：
人人都喝過忘情水的世界，不再有個性，不再有個人，只有活著而沒有生活了。
我們知道，時間是一杯水，它會沖淡我們的悲傷，可是它不能也不該是一杯忘情水。
我們最後選擇的，是跟自己的悲傷和解，而不是忘卻。
論據：《美麗新世界》所勾勒的沒有悲傷的世界。
因為那曾經使我悲傷過的一切，也是我最熱愛過的一切。
（全文完）
下面我們來分析這篇演講稿的結構（思維導圖）
文章大綱
總結、觀點重申：
（觀點句：駁論+立論）
核心觀點：我們不要喝消除悲傷的藥水。
在你失去悲傷的同時，可能還會失去其他更珍貴的東西。
反面論證：（失去悲傷的同時，還會失去真實感受生活的能力）
以個人參加辯論比賽為例，論證不悲傷，就會喪失對生活的真實感受力。
分論點1：
記住悲傷，因為這種悲傷會保護你。
正面論證：（記住悲傷，它會保護我們）
論據：
以先天性痛覺缺失孩子為例，論證悲傷痛苦可以保護我們。
分論點2：
悲傷是一種可以被品味的東西，沒有那麼慘。
論據：
以《霍亂時期的愛情》男主角阿里薩拒絕治療相思病為例，論證悲傷可以被品味。
分論點3：
如果連自己的悲傷都感受不到，又怎麼能面對他人的悲傷，芸芸眾生的悲傷？（反問句，同時也是觀點句，增強表達效果）
論據：
1、失去愛人，不悲傷，就不會去閱讀文學作品。
2、面對命運多舛的孩子，沒有悲傷，就沒有慈悲心。
分論點4：
人人都喝過忘情水的世界，不再有個性，不再有個人，它只有活著而沒有生活了。
論據：
《美麗新世界》所勾勒的沒有悲傷的世界，人只能算是活著。
分論點5：
論據：
時間是一杯水，它會沖淡我們的悲傷，可是它不能也不該是一杯忘情水。
我們最後選擇的，是跟自己的悲傷和解，而不是忘卻。
總結一下，這篇精彩的辯論詞，其實和我們寫議論文有很多的相通之處：
總結重申、駁論和立論：
1、用能夠表示判斷的句子組成核心觀點、分論點。
2、拿出兩個以上的證據。
3、有
符合主題的小故事、事例。
4、一兩位權威的話語。
5、有一些詩句。
6、使用類比。
7、使用反問的語氣、