歷險的歷可以組什麼詞
上一章主要將結識貝基，這一章湯姆和貝基的感情就確定了，但是就在湯姆表白成功後，湯姆的無心說漏嘴，傷了貝基的心，初戀的感覺應該就是這樣的，甜甜蜜蜜又患得患失。今天給大家分享第七章的主要內容和好詞好句好段和賞析。
第七章標題：逗扁蝨和“傷心事”
主要內容
這一章主要寫了湯姆和喬·哈帕逗扁蝨和湯姆從表白的喜悅演變成湯姆出走、貝基傷心的戲劇化過程。從湯姆和哈帕爭奪扁蝨的所有權可以看出湯姆的淘氣貪玩、爭強好勝，正是因為湯姆的這種性格，他才會在面對貝基的傷心時感到手足無措。
第六章問題解答
1、星期一早上，湯姆想用牙齒鬆動，疼得厲害為理由逃學，但是他並沒有成功，被姨媽揭穿了謊言還被迫拔了牙。
2、湯姆在上學的路上遇到了哈克貝利·費恩，湯姆用自己的牙齒和哈克換了扁蝨。
3、遲到的湯姆本想撒謊矇混過關，但看到教室裡坐著自己心心念唸的女孩時，決定誠實一點，想給女孩留下好印象。
好詞
紋絲不動、靈魂出遊、昏昏欲睡、炎炎烈日、熱浪、聳起、淡綠色的山腰、柔和而靜謐、懶洋洋、眯縫著眼打盹兒、煎熬、東摸西摸、滿臉放光、謝天謝地、滿心歡喜、痛苦不堪、俘虜、過癮、全神貫注、饒有興趣、全然不顧、既興奮又著急、待遇、鴉雀無聲、暈乎乎、晃悠、回心轉意、激烈的思想鬥爭、不知所措、遲疑、抽泣、哀求、惹惱、寂寞和孤獨、陸陸續續、傷心欲絕、隱藏、痛苦的煎熬、漫長的下午
好句好段賞析
1、教室裡，二十五位小學生催眠似的讀書聲就像一群蜜蜂的嗡嗡叫聲，聽了叫人靈魂出遊，昏昏欲睡。炎炎烈日下，遠處的卡迪夫山在一層微光閃動的熱浪中，聳起它那淡綠色的山腰，顯得柔和而靜謐。幾隻鳥兒在高空中懶洋洋地飛翔，近處的幾頭奶牛也在眯縫著眼打盹兒。
【
賞析】
：環境描寫，襯托出了湯姆內心的無聊和焦躁。
2、扁蝨一會兒這兒走走，一兒那兒走走，它和兩個孩子一樣既興奮又著急。可是一次又一次，正當它要走到湯姆這邊的時候，喬·哈帕用別針靈巧地把它撥了一下，使它又轉回頭，留在了喬·哈帕那邊。
［賞析］
湯姆和喬·哈帕湊在一起玩扁蝨的細節，被作者描繪得生動形象、妙趣橫生，孩子們的動作和深情、扁蝨的無所適從都表現得恰到好處。
3、“我不管是誰的。它現在我這一邊，你就不能動它。”
“我就要動！它是我的，我愛怎麼動就怎麼動！”
湯姆的肩膀於是重重捱了一擊，但喬隨即也得到了同樣的待遇。
［賞析］湯姆振振有詞地宣佈了扁蝨的所有權！作者對兒童的心理把握得非常準確，讀起來真實自然。
4、有兩分多鐘，他倆在地上打滾教室裡灰塵直冒，大家都十分開心，突然教室裡變得鴉雀無聲了和原來老師觀察了，許久後踮著腳走過來站到了他們跟前。
［賞析］
倆個人為了爭奪扁蝨的所有權大打出手，在教室裡打滾，這是上課，突然變得鴉雀無聲的教室，無視老師在場，給我們留下了想象的空間。
5、“我不知道訂婚是怎麼回事。”
“怎麼回事？說不上怎麼回事。你對一個男孩子說，除了他你將永遠不和別人相好，然後你就和他接吻，就這麼回事。人人都能做到。”
［賞析］：這就是孩子眼中的訂婚，符合兒童的思維方式。
6、湯姆把臉轉到一邊。貝基彎下腰，一直到她的呼吸吹動了湯姆的頭髮，才悄聲地說：“我愛你！”她說完就用手捂住了臉。
［賞析］
：將兒童之間情感萌動的喜悅與羞澀描寫得生動形象。
7、“是啊，是很有意思。我和艾美·勞倫斯……”
貝基突然睜大了兩隻眼睛望著湯姆，湯姆馬上知道自己犯了大錯。
“啊？湯姆！我還不是頭一個和你訂婚的呀！”
［賞析］：湯姆贏得“佳人”後的意外失口，讓故事頓起波瀾。
8、這可傷了湯姆的面子，於是他邁開步子，走出教室。湯姆在外面待了一會兒，心裡不安又難受。他不時地瞟一瞟門口，希望她能回心轉意出來找他。可是，她沒有出來。於是，他漸漸覺得不太對勁，開始擔心是他自己做錯了。現在，要他回去請求原諒，的確要經過一番激烈的思想鬥爭，不過，最後他還是鼓足勇氣，走回了教室。貝基仍然站在角落裡，對著牆哭泣。湯姆在暗暗責備自己，他走到她身邊，不知所措地默默站了一會兒。
［賞析］
：這段細緻的心理描寫和動作描寫，反映出了湯姆焦慮、不安的情緒。
9：她喊：“湯姆！回來，湯姆！”她留神聽了聽，可是沒有人迴應，陪伴她的只有寂寞和孤獨。
［賞析］
貝基原諒了湯姆，但湯姆已經傷心欲絕地離開了。這就是戀愛時的患得患失。
結語
湯姆看到貝基不再理他，傷心地出走了，引出了下文湯姆的各種患得患失的幻想以及和哈帕的海盜夢。下一章概括，我們不見不散！