私塾一般讀幾年
眼看著就要開學了，現在的孩子壓力也真是大，還在孃胎裡就開始接受胎教了。很多家長不僅忙著對孩子進行各種學前教育，有的甚至跑門路給孩子改年齡以便能提前入學。今天小編就給大家講講古代入學的情況吧，古代私塾也分快慢班，15歲上小學不稀奇。
現在孩子一般六七歲入學，古代則大體在8到15歲之間。好多名人如東漢哲學家王充、宋代大文豪蘇軾都是8歲才入的學。具體幾歲入學，古人很靈活地視孩子的心智發育情況而定，有7歲就上學的，比如唐代大醫學家孫思邈，也有30多歲才讀小學的，比如《魏書劉蘭》傳裡的北魏人劉蘭就是“年三十餘，始入小學”。
任何朝代都有教育不公的現象，畢竟學生那麼多，好老師又那麼少。古代私塾也分快慢班，如宋徽宗時期頒佈的小學條制，國子監實行“三舍升補法”，班級分“外舍”、“內舍”、“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績好的升入內舍；內捨生考得好的，升入上舍。這種快慢班其實就是變相的“升級“和”留級“，你行你就上，不行就在原地乖乖待著。這種”三舍法“一度成為當時小學教育的模式，然而這種對小學生進行分等的制度很快便受到大眾的反對，並沒持續多久。
古代沒有中學，直接小升大，小學一般讀七八年，最短的也要三年，所以在古代13歲就上大學也不是什麼稀奇事。在古代，能順利“小升大“的學生並不多，鄉村孩子就更是罕見，即使是在國子監讀書的官二代，名額也十分有限。宋代就曾嚴格規定大學的升學率必須控制在50%，看來古代上個大學可比我們現在難得多呢！
古代對學生的管理很嚴厲，大多數人都崇尚“不打不成器“，所以在古代，學生不好好學習可是會捱揍的。比較流行的形式就是打板子、抽鞭子、罰跪，體罰簡直就是一種公認的教育手段了。當然，也有的老師很人性，給”三好“生開免打條。明代理學家沈鯉就主張“ 學生勤學者、有進益者、守學規者，給免帖一紙，遇該責時，姑免一次“。
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