怎樣評價別人講課
能夠始終如一日堅持做一件事情，對於現在年輕人來說太難了，因為現在的社會風氣
就是浮躁，
他們做一件事情的時候，又想去做其他的事情，就變成
高不成低不就的狀態。
而面對那些始終堅持做一件事情的人，
他們有時候卻會嘲諷。
這樣的行為是不可取的，
能夠堅持做一件事情，
其實是很棒的，就像是我們準備考研，
或者是考試其他的試，
都是需要堅持的，有的人三天打魚兩天曬網，
殊不知這樣的行為根本就考不上
。所以我們也要學習持之以恆的耐力，這樣我們才
能夠收穫更美的果實。
一、中南大學老教授，堅持26年寫板書，是所有教授的榜樣
我們發現身邊年長的人
，他們都有自己的習慣，哪怕與現在的社會格格不入，但是他們還是堅持，畢竟這對於
他們來說是一輩子的好習慣，
是很難改正的，也無須去改變。
中南大學的黃方林教授，
沒有PPT，也沒有講義，只有三寸講臺和幾根粉筆，十年如一日！
對比一下其他的老師，
現在的老師基本都是用多媒體，
而且就在多媒體上寫字，
用PPT講一下課就可以了
，這樣是很省事的。黃教授這樣的做法，確實給自己
帶來了不少麻煩，
粉筆字灰塵多，也麻煩。
但是這樣的習慣，他已經堅持26年了，從來沒有改變，因為在他看來，只有這樣才
能夠享受更好的教書生涯
，同時也能夠把更好的知識帶給同學們。堅持26年寫板書，
想必很多人都做不到，
很多人覺得他是守舊，
但是我們覺得他是真誠。
不僅僅黃教授，
其實我們發現身邊的很多老人，
他們都有自己特殊的習慣。作為一個老師，他
覺得用多媒體講課，不
能帶給學生更好
地
感受。這樣
學生就學不進知識，
所以他還是堅持原來的方式，這樣也是對自己的負責。
二、黃教授的學生是如何評價他的？
很多人都疑惑，
為什麼時代都發展成這樣了，黃教授還用這樣的方法，難道不費力嗎？這樣的看法，
其實一方面是心疼老教授
，因為有更好的方法，可以讓他更輕鬆，
但是他卻選擇粉筆字，
當然他的學生卻不這樣看。
上過黃教授的課的同學，對
他的評價都挺好的
，一個同學說：黃教授的課生動有趣，
例子和實踐相結合，能夠
讓學生們更好地領略到其中的知識點。
講課風格很獨特
，言傳身教，能夠給學生們帶來更好的感受。
黃教授的結構力學，
是很多學生都喜歡上的課，
像這樣的工科的課程，還以為大多數
的同學都很討厭。
學生們對他的評價都很好，並不會說，因為他不用多媒體，
而採用粉筆字，
就嘲笑他，這樣是對老師的不尊重。
而且他用PPT講課，他
是覺得PPT會往上移，
這樣用起來不方便，還不如就用自己的粉筆字，
自己能夠將課件寫得漂漂亮亮
，讓同學們更直觀的感受。
並不僅僅黃教授這樣，
一位田教授也是這樣，從來不用PPT，或許這就是大佬的習慣吧。
三、評論區總有不同的聲音
這件事在每個人看來都是很有情懷的，
因為他們覺得堅持了自己的熱愛，能夠把一種習慣
變成終生的事業。
是很值得稱讚的，但是總有人在評論區發表不好的言論，這類人，不管哪裡都有他們的存在，可能
是生活不如意吧
。
一位學生說：為
中南大學點贊，但是沒有PPT和教案
，根本就檢查不過關。沒有PPT並不代表沒有教案，老師都是
必須有教案的
，黃教授的教案可能就自己寫好了，只是
上課的時候從來不用
，因為他已經耳熟能詳記在心裡了。
還有很多的學生覺得
，就會老是不帶講義，也不用PPT，能夠讓學生們獲得更好的知識嗎？面對
這樣的質疑聲
，每個人的看法都不一樣，有的人覺得大佬就是大佬，
不管他們怎麼用，
都能夠很好地把知識講解出來。
確實每個人上課的方式不一樣，
帶講義要怎樣都好，不帶講義又怎樣都行，只要讓學生
能夠很好地學到知識就夠了
。他們只是發表自己的言論，也算是自己的疑惑，但是黃教授已經用
實際行動做出回答了
。
黃教授，這樣的做法是否值得提倡，
還是要根據教師本身的實力來決定的，實力不達標，
根本就不可能這樣做。
所以說黃教授他是有底氣的，而且他
也有實力這樣做，
其他的老師不要輕易地模仿，根據自己的教學方法來就好了。
總結：
這樣的行為本來就是不正確
的，再說現在技術發達，學校設施各方面都改善了，但是老
教授依然堅持自己的習慣
，這是值得稱讚的。評論區就不要去嘲諷別人，
而且中南大是985大學，
這樣學校的教授都被嘲笑，那評論區的網友，
應該都是人均，清華北大
。不要把自己的想法，強加到別人的身上，這樣是錯誤的行為。