氣質分為哪幾種基本型別
四種氣質型別
很多人或多或少都聽說過在心理學上劃分的四種氣質型別——黏液質、多血質、抑鬱質、膽汁質，但都不是瞭解得很詳細。今天這篇專欄將不再進行現實案例的列舉和分析，而是分為兩個部分幫助大家更好地瞭解和認識這傳統的四種氣質型別。
第一部分是心理學家倪玉菁有關幼兒氣質的觀察記錄：
抑鬱質
例1：她易於察覺別人不易察覺的事情。在實驗中，兩根鐵絲本應是等長的，但實際上有極細微的差異。先後參加實驗的10個同齡小朋友，只有她一人注意到這個差異。
她不喜歡說話，喜歡一個人玩。有時其他小朋友湊過來玩，她也不說話，知識厭煩地把他們推開，更不易與陌生人接觸。
她情緒不易外露，受到表揚時，也沒有什麼表示。在幼兒園裡遇到不高興的事，可以毫無表情，但回家後對著媽媽哭。
她上課時很安靜，總是一個姿勢坐著。吃飯時，不管飯菜多麼好，從不見她大口吃。
午睡時，她總是把衣服一件件疊好放在椅子上。如果椅子稍歪一點，她要把它放正，還要看上幾眼，然後才躺下。起床時，穿衣動作也很慢。
她是偏於抑鬱質的孩子。
膽汁質
例2：他性子很急，每次拿小人書，都是拿一大沓，翻得很快，即使新書也很快看完，喜歡活動量大的活動，每次玩創造性遊戲，總是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最遠的一個。他愛逞能。有一次全班小朋友正在排隊，他突然跑出隊伍，用力拉住正在轉動的轉椅。
他上課時坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動，常常發出叫聲。即使老師對他有所示意，他仍然剋制不住。對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答，因此常常答非所問。
他偏於膽汁質。
黏液質
例3：他很能自制。從小班開始，做完作業後全班只剩下他一個還在畫畫，其他小朋友都出去玩了，他不受影響，一直畫到自己滿意後才出去玩。看木偶戲時，有的小朋友哈哈大笑，他只是安靜地笑。本班老師因事外出一個星期回班時大多數孩子拉著老師又說又笑，他只是在一旁看著老師。他如果受了委屈，整個半天情緒都不好。
他上什麼課都集中注意，坐在他旁邊的小朋友常常碰他，他不予理會。有一段時間裡，他一直練打靶槍。又一段時間裡，他一直練打羽毛球。他是全班最早學會這兩項活動的。在堅持性的測查中，他堅持的時間比同班其他幼兒長。
這個孩子偏於黏液質。
多血質
例4：她在班裡跳繩比賽得第一名。每次學新舞蹈，總是班裡學得最快的。她理解事情快，上課積極舉手發言，並基本上能做出較好的回答。她對感興趣的課能長時間集中注意力，對不感興趣的課不能集中注意力，做小動作。但看見老師稍一示意，即能剋制自己。她能較快地適應不熟悉的環境，第一次上臺報幕和第一次為外賓演出，都能很好地完成任務。她喜歡和小朋友一起玩，從來不一個人單獨玩，並很善於和小朋友交往，在遊戲中常常當小領袖。
她偏於多血質。
圖表總結
四種不同的氣質型別
值得注意的是，有很大一部分人屬於偏向某種型別但不完全屬於這個型別，有的是兩種甚至三種類型的氣質交叉。所以在依照這種傳統的氣質分類來觀察幼兒時，不能因為其符合某種特徵而直接簡單地歸類。
我們在養育孩子的時候，要兼顧孩子的特點，合理的對待他們。