今其智乃反不能及的乃是什麼意思
提示：
“乃” 的常見用法有三種
其中副詞為考查重點：
（一）代詞
譯為“你（的），你們（的）；如此，這樣”。
（二）副詞，表承接，譯為“於是、就，便；表結果，譯為“才、這才”
表肯定，譯為“是，就是，原來是”；
表示事情出乎意外，譯為“竟，竟然，居然，反而”；
表判斷，譯為“是、就是、只是”；表重複，譯為“再”；表並列，譯為“而，又”。
（三）連詞，常用在後一個分句的開頭，連線前一個分句，這是和副詞的最大區別。
表順接，譯為“於是，就，便”；表他轉，譯為“至於”；表假設，譯為“假如，如果”
複音虛詞：
乃今，乃爾，無乃
“乃”雖然在中學課本里出現的頻率不高，但是近五年（2004-2008）高考就考查了十七次，考查的頻率僅次於“以、之、而、其”。
（一）代 詞
1·第二人稱代詞，常作定語，譯為“你的，你們的”；也作主語，譯為“你，你們”，不能作賓語。
例如：
（1）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）－－朝廷軍隊向北收復中原那一天，家祭時不要告訴
你的
父親。
（2）與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（歐陽修<<伶官傳序>>）――給你三枝箭，你一定不要忘了
你
父親的心願。（其：祈使副詞，相當於“應當”“一定”。爾，你）
（3）朕心朕德，惟（只，只有）
乃
知。（《莊子·周書·康誥》）——我的心意，只有
你
知道。
（4）古我先後，既（已經）勞
乃
祖
乃
父。（《尚書·盤庚中》）——從前我門的先王，已經煩勞
你們的
祖先和父輩。（先後：前代君主）
2·指示代詞，譯為“這樣，如此”。
例如：
（1）夫我
乃
行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）――我
這樣
做了，可是反過來問問自己，卻不瞭解自己的想法。（夫，句首語助詞，無義）
（2）何
乃
太區區！（《孔雀東南飛》）――（你的見識）為什麼
這樣
短小！
（3）子無
乃
稱！（《莊子·德充符》）——請你不要
這樣
說！
（二） 副 詞
“乃”作副詞，多用在動詞前邊作狀語，表承接、結果、肯定、意外、判斷、重複、並列、範圍、數量、範圍等。
1·表示前後兩件事在情理或時間上相承時，譯為“於是、就，便”等。
例如：
（1）蒙
乃
始就學（《資治通鑑·孫權勸學》）——呂蒙
於是
開始學習。（就學，學習
（2）百廢具興（興辦），
乃
重修岳陽樓。（《岳陽樓記》）——各種荒廢的事業都興辦起來了，
於是
重新修建岳陽樓。（具，同“俱”，全、皆）
（3）太子丹恐懼，
乃
請（於）荊卿曰。（《荊軻刺秦王》）――太子丹驚慌害怕，
就
向荊卿請求說。
（4）三年，
乃
流王於彘（zhì）。（《召公諫厲王弭謗》）――三年以後，
便
將厲王放逐到彘地去了。
（5）尋其方（方位）面（朝向），
乃
知震之所在。（《張衡傳》）――尋查振動的龍頭的方向，
便
知道地震的方位。（方面：方位，方向）。
（6）秦王齋五日後，
乃
設（設定）九賓（bìn）禮於廷，引（延請）趙國使者藺相如。（《廉頗藺相如列傳》）――秦王齋戒五天之後，就在朝廷上設定“九賓”的禮儀，延請趙國使者藺相如。
2·表示結果，即在某種條件下，然後怎樣，譯為“才、這才”等。
例如：
（1）去後
乃
至。（《陳太丘與友期行》）——（陳太丘）離開後，（朋友）
才
到。
（2）守丞死，
乃
入據陳。（《陳涉世家》）——守丞被殺死，（起義軍）
才
攻入並佔領了陳縣。
（3）以衾（qīn，被子）擁（蓋著）覆，久而
乃
和（暖）。（《送東陽馬生序》）――用被子裹著（我），很久
才
暖和過來。
（4）精思傅會，十年
乃
成。（《張衡傳》）――（他）精心構思結構文辭，（經過）十年
才
寫成。（傅會：文章的組織、佈局、命意、修辭。也寫作“附會”）
（5）屈原放逐，
乃
賦《離騷》。（《報任安書》）――屈原被放逐，
才
寫成《離騷》。
（6）使牧羝（dī，公羊），羝乳
乃
得歸。（《蘇武傳》）——讓（蘇武）放牧公羊，等到公羊生了小羊
才
能歸漢。（乳：名詞作動詞，生育，生子）
（7）天下勝者眾矣，而霸者
乃
五。（《呂氏春秋·義賞》）——天下得勝的人多了，而霸主
才
五個。
3·
表示肯定，譯為“是，就是，原來是”
。例如：
（1）事所以不成功，
乃
欲以生（活捉）劫（強迫，威逼）之。（《荊軻刺秦王》）——事情沒有成功的原因，就
是
想活捉、威逼你。
（2）臣
乃
今日請處囊中耳。（《毛遂自薦》）——我
是
今天才請求放在布袋裡罷了。
（3）吾
乃
與而君言。（《毛遂自薦》）——我
是
在和你的君侯說話。（而，通“爾”，你的）
4·表示事情出乎意外，有轉折的意思，譯為“竟，竟然，居然，反而”等。
例如：
（1）見漁人，
乃
大驚。（《桃花源記》）――（他們）見了漁人，
竟
大吃一驚。（課文註釋為“於是，就”）
（2）問今是（判斷詞）何世，
乃
不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）――（桃花源裡的人）問現在是什麼朝代，
竟然
不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。（無論：不要說，更不必說）
（3）今其智
乃
反不能及，其可怪也歟！（《師說》）――如今士大夫的才智
竟
反而趕不上（這些人），這真是奇怪啊！
（4）今君
乃
亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君。（《廉頗藺相如列傳》）――現在您
竟
（或“
卻
”）從趙國逃跑，投奔到燕國，燕王害怕趙國，這種形勢下（燕王）一定不敢收留您。
（5）至拜大將軍，乃韓信也，一軍皆驚。（《史記·淮陰侯列傳》）——等到任命大將軍時，（被任命的）居然是韓信，全軍都感到驚奇。（拜，授予官職）
5·表示判斷，用於判斷句中的名詞謂語之前，兼有動詞的作用，句末常有語氣助詞“也”。可譯為“是、就是、只是”等。
例如：例如：
（1）當立者
乃
公子扶蘇。（《陳涉世家》）――應當立為國君的人
是
公子扶蘇。
（2）若事之不濟，此
乃
天也。（《赤壁之戰》）――如果大事不能成功，這
是
天意啊。
（3）無傷也，是
乃
仁術也。（《齊桓晉文之事》）――沒有關係，這
就是
仁道呀。
（4）今公子有急，此
乃
臣效命之秋也。（《信陵君竊符救趙》）――現在公子有急事，這
正是
我出死力報效您的時候。
（五）表示重複，譯為“再”。
例如：
（1）度（duó）我至軍中，公
乃
入。（《鴻門宴》）――估計我回到軍營時，你
再
進去。
（2）吾能弭（mí）謗矣，
乃
不敢言。（《召公諫厲王弭謗》）――我能制止百姓的指責議論了，人們
再
也不敢說什麼了。
（六）表示並列，譯為“而，又”。
例如：
（1）奏刀騞（huō）然，莫不中音：合於《桑林》之舞，
乃
中（zhòng）《經首》之會。（《庖丁解牛》）――進刀解牛發出的騞騞響聲，沒有不合於音律的：（他的動作）既合乎《桑林》舞樂的節拍，
又
符合《經首》樂曲的節奏。
（七）表示範圍、數量、程度，譯為“僅，僅僅，只”等。
例如：
（1）項王乃復引（率領）兵而東，至東城，
乃
有二十八騎。（《項羽本紀》）――項王就又率軍東進，到達東城，身邊
僅
有二十八個騎兵。
（2）而
乃
以手共（共同，一起）搏之。（《荊軻刺秦王》）——（群臣）
僅僅
用手一起和荊軻搏鬥。
（3）老臣今者殊不欲食，
乃
自強（qiǎng）步。（《觸龍說趙太后》）――我近來特別不想吃飯，自己
只
勉強散散步。
（二）連 詞
“乃”作連詞，常用在後一個分句的開頭，連線前一個分句，這是和副詞的最大區別。
1·表示承（順）接，譯為“於是，就，便”
。例如：
（1）以其境過清，不可久居
，乃
記之而去，（《小石潭記》）――因為那種環境太悽清了，不能呆得太久，
於是
記下這番景緻就離開了。
（2）（秦伯）使杞子、逢（páng）孫、楊孫戍（戍守）之，
乃
還。（《燭之武退秦師》）――（秦伯）派杞子，逢孫、楊孫留守鄭國，
就
率軍回國了。
2·表示他轉，譯為“至於”
。例如：
（1）
乃
所願，則學孔子也。（《孟子·公孫丑上》）――至於我所希望的，是學習孔子。
3·表示假設，譯為“假如，如果”
。例如：
（1）乃汝盡遜（順從）曰時敘（承順），惟（宜，應當）曰未有遜事。（《莊子·周書·康誥》）——假如完全順從你的意志斷案才叫承順，應當說不會有承順的事。（汝盡遜：盡遜汝）
（2）思
乃
精，志之榮。（《荀子·成相》）——思慮
如果
周密，志向就廣大。
（四）複音虛詞
1·乃今：才開始，現在（今天）才，如今，這才
。例如：
（1）
乃今
得聞教。（《荊軻刺秦王》）——
現在才
聽到您的指教。
（2）揹負青天，而莫之夭閼（è）者，而後
乃今
將圖南。（《逍遙遊》）――揹負著青天，沒什麼阻礙它，然後
才開始
打算往南飛。（圖南：計劃向南飛）
（3）而彭祖
乃今
以久（長壽）特（獨）聞。（《逍遙遊》）——可是彭祖
如今
獨以長壽著名。（聞，為人所知）
2·無乃：表示推測，相當於“恐怕，只怕”
。例如：
（1）今君王既（已經）棲於會稽之上，然後乃求謀臣，
無乃
後乎？（《勾踐滅吳》）——現在君王您已經退守到會稽山上了，然後才尋求有計謀的大臣，
只怕
太晚了吧？
（2）遠主備之，
無乃
不可乎？（《崤之戰》）——遠方的主人已做好了戰鬥的準備，（這樣）
恐怕
不行吧？（遠主，指鄭國國君）
3·乃爾：如此，就這樣，竟然這樣
。例如：
（1）長嘆空房中，作計
乃爾
立。（《孔雀東南飛》）——回到空房中不斷長嘆，（殉情）的主意
就這樣
決定了。（立：定，定下來）
（1）諸劉嘆曰：“不意
乃爾（如此）
！”（《顏氏家訓·勉學》）——劉靈的幾個孩子說：“想不到有
這樣
多！”
