過渡段怎麼寫200字
在申論議論文寫作過程中經常會遇到對照或是辯證型分論點，導致無法湊夠字數。而過渡段的合理運用則可以完美地解決問題，下面是中公教育對過度段的兩種用法。
一、過度段的常規用法
1、開頭只出現總論點，過渡段可以引出分論點
2、開頭出現總分論點，過渡段可以闡釋分論點，也可以論述二者之間的關係
3、拆分開頭
第一段：寫好（好的例子、好的現象、成績）
第二段：寫壞（問題、危害、分析原因）
總論點可以放在第一段結尾處，第二段開頭處，第二段結尾處（任選）
兩段字數加一起控制在200多字
二、寫作條件
辯證關係：
Eg：知恥而後勇，必定勵精圖治，流芳百世
知恥不後勇，必定功敗垂成、遺臭萬年
Eg：總：思想觀念決定人生未來。
分：正確的觀念催人奮進、實現夢想；
錯誤的觀念使人墮落、一事無成；
對照關係：
Eg：保護是發展的前提
發展是保護的底色
Eg：城市文明是鄉村發展的風向標
鄉村文明是城市發展的壓艙石
三、具體應用
1、用於進一步闡述總論點或構建總分論點的關係
請圍繞材料中所闡述的“有與無”的理解，圍繞“城市建設”這一主題寫一篇議論文。
材料關鍵詞：造景，化人。
總論點：城市建設要兼顧有與無
分論點：城市建設要兼顧造景
老子所言：有之以為利無之以為用。造房如此，城市建設亦是如此。城市建設的有指代造景，要有良好的綠化環境和基礎設施；城市建設的無則指代化人，需滿足人民群眾的精神文化需求，因此，城市建設要兼顧有與無，亦兼顧造景與化人。
2、用於進一步闡述總論點或構建總分論點的關係
請圍繞材料所闡述的“城市文明與鄉村文明，人造文明與自然文明可以也應該互補；理想生活是遊走在城鄉之間的”的理解寫一篇議論文
我們距離民族復興的目標從來沒有像今天這樣接近，但行百里路者半九十，為山九仞不能功虧一簣。在“鞏固、增強、提升、暢通”的供給側性結構性改革下，強國之姿逐漸顯現。但人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾卻卻也成為發展的中梗阻。藕發蓮生必有其根，其中不乏城鄉發展的不平衡，致使資源無法充分合理地利用的因素。故而，只有堅持城鄉互補發展，才能助力成就理想生活。
理想生活既是物質的充盈，亦是精神的滿足，同時也是人人有責，人人盡責，人人享有的。城市文明具有富足的資源，先進的科技，和濟濟的人才儲備，但鋼筋水泥的環境下，也缺乏人性的享受；鄉村文明缺少諸多物質儲備，但與此同時，卻是滋養人類起源，我黨成長的沃土，亦是涵養自然氣息的膏壤。他們是獨立發展的，也是協調統一的，也只有堅持兩條腿並行，才能踐行對理想生活的嚮往。