請假條上的事由怎麼寫
臨滄一中的學生上課去廁所要寫假條，還需任課老師、值班保衛人員稽核簽字。 雲南網 圖
13日一網友爆料，臨滄一中的學生上課去廁所要寫假條，還需任課老師、值班保衛人員稽核簽字，並且每天只有100張。對此，學校迴應，請假條主要針對自制力較差的學生，防止其上課時外出去廁所抽菸或進行一些違紀行為，每天限量100張則是誤傳。
許多人只把這個事當做奇葩新聞一笑了之，其實我們也可以將其當做形式主義的典型案例來剖析一下。
學校的解釋未必全不可信。大家都是從學生階段過來的，以上廁所之名出去抽菸、玩耍，確實是不少孩子的慣用伎倆。但形式主義的常見特徵便是目的正當、手段荒唐，在使用荒唐手段的過程中忽略瞭解決問題的初衷。
有了任課老師和值班保衛人員的雙重簽字，就能保證上廁所請假條真的用於上廁所嗎？答案自然是不能。除非老師或保衛人員全程貼身跟蹤，否則無法改變任何結果。難道請假條的下一步就是陪伴上廁所嗎？學生舉手要求上廁所，如果老師不能準確判斷其真實意圖，那麼請假條裡也不會包含更多資訊。
還有，即便上課期間不便去廁所抽菸，其他時間抽菸又怎麼辦？形式主義思維不考慮這些，因為形式已經壓倒了目的，為了形式而形式。
正如所有形式主義一樣，上廁所請假條也會殃及無辜。網上流傳的一張請假條上，請假事由一欄寫著“尿非常急”。這固然非常搞笑，但如果置身其中，你就笑不出來了。正如有網友調侃的，請假條還沒簽好，已經憋不住了怎麼辦？學校如果講道理，一旦發生這種情況，理應承擔清洗衣物的責任。
學生不好好學習是一個綜合性的問題，負責任的學校和老師應該密切關注學生的思想狀況，並與家長配合進行教育。形式主義的管理，只會形成表面上的“井然有序”，真正的問題卻被掩蓋了。
臨滄一中並不是個案。長期以來，許多中學乃至個別大學都流行所謂“軍事化管理”，把學生當做流水線工人一樣規訓，都是大大小小的形式主義。形式主義的背後，還有對學生人格尊嚴的忽略與侵犯。把每個學生都當成賊一樣來防，只會激起牴觸與對抗情緒，對教育是無益的。