2021-08-29
因此,我們可以聯絡生活想想:其實當下很多政府都建設有自己的微信公眾號,以此來發布信心,集納民意等,但是我們會發現很多政府微信公眾號幾乎不更新,其實這就從另一個層面反應出來一些政府的服務意識不強,所以我們可以把這個現實中的事實簡單概括一下,在
檢視更多2021-08-27
這個問題的根本,就在於客人在整個論證過程中,偷換了布匹這個概念的內涵
檢視更多2021-08-26
透過對人類自由的深度自覺與系統論證,"啟蒙思想"發現了人類個體存在的絕對性,從而確立起了從人類個體出發理解和建構人間關係的合法性,顛覆了古代思想(如蘇格拉底-柏拉圖哲學)以國家或集體作為理解與規定人間關係的出發點的正當性
檢視更多2021-08-21
■一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論■二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)■三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、
檢視更多2021-08-21
有創意/有提示作用③探究題,提取資訊、獲取資訊類 要參考全文,概括文章內容④讀了全文,談認識類 要結合原文,具體談看法、談認識12、說明文標題型別 ①以說明物件為題目 ②特徵+物件 ③設問句形式 ④比喻形式13、說明物件分類 ⑴實物 ⑵事理
檢視更多2021-08-19
③有的先設喻,引出道理後,再用另外的比喻進一步論證,如第三段第一層,作者先用“積土成山”“積水成淵”設喻,引出“積善成德”的道理,再用“不積跬步”、“不積水流”兩個比喻從反面進一步論證
檢視更多2021-08-19
(4)說明文開頭的作用:設定懸念,引發讀者閱讀興趣,引出文章的說明物件(將說明物件寫出來)議論文:(1)論證方法舉例論證:用列舉的具體事例、現象、統計資料以及作者對此所做的分析等來論證觀點的方法
檢視更多2021-08-12
名師點評本段擺出觀點後,先用關聯句把觀點與事例聯絡起來,列舉事例後,又深刻探究原因:孫寶清為什麼因遵循常規而成功呢
檢視更多2021-07-26
答案: 讚揚了“捨生取義”,批判了“見利忘義”
檢視更多2021-07-11
六、引析提結式論證結構“引析提結”是時評類論述文常見的論證結構模式,體現出“分析性寫作”的基本要求,適合於當下流行的針對寫作材料表達看法類的任務驅動型作文
檢視更多2021-07-05
他使用的是有無的《不真空論》的方法來論證《物不遷論》的,他認為要在變動中去認識不變,不是離開變化去尋求不變
檢視更多2021-06-29
同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的,它還必須有典型而鮮活的論據
檢視更多2021-06-27
(1)突出中心論點【例】《讓教師更好聚焦主業》《個人資訊需要制度保險箱》《為師者必須以德為先》《治城市內澇,先治政績觀》(2)對策加結果/意義【例】《依法治理“校鬧”,守護校園安寧》《提升環保自覺 崇尚綠色生活》《拒絕假流量,鍛造好品質》(
檢視更多2021-06-23
尤其是其最終結論,“即使能認識存在,也無法將它說出來告訴別人”在某種程度上是悖論的,因為既然都不能認知,那你這個命題本身也應該被懷疑,自己也都無法成立了,這就是搬起石頭砸自己的腳
檢視更多2021-06-12
常常是叫孩子對照標準答案自己去理解,如果實在理解不了,那就只能讓他把答案抄下來
檢視更多2021-06-11
主觀主義謬誤即:一個人在反駁某論證結論時,並非透過質疑其前提是否支援該結論,而是透過將實際上客觀的結論視為主觀
檢視更多2021-06-03
十、 那麼孟子認為的不忍人之心包括哪些呢
檢視更多2021-05-28
02語文閱讀題方法歸類一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反
檢視更多2021-05-25
小說三要素有:人物形象、故事情節、具體環境環境描寫可以分為:自然環境描寫和社會環境描寫議論文的三要素有:論點、論據、論證議論文論據的分類有:事實論據、道理論據論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證論證方式有:立論、駁論議論文文章
檢視更多2021-05-17
問題②是什麼,為什麼,怎麼辦這兩種方法只是答題思路,如果你只這麼寫,那麼孩子,別怪姐姐我沒提醒你,會死的很慘,所以,要多寫一點,姐姐我一般是這麼寫的:這段總的寫了什麼,然後哪幾句(稍微寫一點句子)提出了問題,哪幾句分析了問題,那幾句解決了問
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