手機上可以登入短書嗎
不知從何時開始，網際網路領域突然迎來
打卡簽到
的活動熱潮。新浪微博在春節期間推出了簽到有獎；36氪、ZAKER、今日頭條等資訊類App都有每日簽到領取積分的活動；就連微信中也經常出現各種打卡簽到的朋友圈內容，明明這只是普通的打卡返利營銷玩法，
為什麼會有如此多的商家都開始持續地經營自家的打卡活動？
打卡簽到這一活動玩法的優勢其實十分明顯，透過
現金返利、成就係統、等級特權
等激勵使用者進行每日打卡的階梯獎勵規則，
增加使用者開啟產品的頻率
，從而
提高使用者粘性
，使使用者可以更加的活躍，同時
在一定程度上還可以實現產品的裂變傳播
，透過成就激勵來促使使用者自主轉發活動，例如我們在朋友圈中常見的「我已在×××平臺讀書籤到××天，閱讀了×××個字」這種型別的活動海報，抓住人們虛榮心的心理狀態，達到裂變傳播的效果。
短書在近期的版本更新中就推出了
專注於教育行業的打卡督學功能模組
，透過
成就海報、作業打卡、闖關打卡、榜單排名
等多種玩法，幫助教培機構提升學員的活躍度，同時對學員打卡作業的公開展示，還可以更好的幫助機構提高轉化率，搭配線上課程、直播、社群等多種功能，
開啟基於微信生態的輕量級閉環督學互動教育系統
。
短書打卡
教育培訓機構+垂直於教育行業的短書打卡功能，可以產生怎樣的“化學反應”呢？
建立打卡獎勵機制，激勵使用者創作內容
教培機構要明白的一點是：
“打卡的主動權是存在於學員身上的”
，當然機構可以設定某些強制性的要求來讓學員進行打卡，例如不打卡就不能學習下一門課程，但這看起來似乎很美好，可是主動權其實還是握在了學員的手裡，對於一些自我管理能力較差的同學，等興趣值過去之後可能就不再會繼續打卡，這嚴重影響到了教學效率的提升，不利於線上教育的後續發展。
該如何解決這個問題？獎勵機制或許是你最佳的解決方案。教培機構可設定打卡獎勵機制，促進學員每天進行主動的打卡簽到，這也是大多數主流App會採用的一種形式，而對於教育行業來說具有差異的就是，面向學員儘量不要直接使用現金作為打卡獎勵，建議
可以免費贈送實體書，知識店鋪中的優惠券、課程優惠碼等
，
根據打卡榜單排行的前五名或前三名進行獎勵回饋
，以此來
增強學員的打卡慾望
，更好的
激勵學員打卡創作內容
。
短書打卡支援學員進行
文字、圖片、音訊、影片
的四種打卡方式，教培機構可配置學員打卡的方式，例如英語課堂可設定為音訊打卡，且音訊時長不低於15秒；或者設定為文字打卡，將打卡內容限制在50字以上。透過強制性的打卡要求，可更好的對打卡內容進行質量保證，以免出現矇混過關的現象。
巧用打卡功能，更好的批改課後作業
批改作業是每個教培機構都要面臨的事情。對於線下課堂教育來說，可以直接在課前課後收取學生的作業，然後再統一批改，這一流程估計各位老師都已經十分熟悉了，但對於線上教育來說這種方法是難以實現的。因線上教育的碎片化以及時間調配方面的不確定性質，學員們加入課程、完成作業等時間都不一致，難以實現同步的作業收取。
教培機構可透過
短書打卡
功能，
為課程關聯具體的打卡專案
，老師可在打卡專案中釋出多個作業內容，學員學習完課程的某一章節後即可前往關聯的打卡專案中，完成老師所釋出的作業，
無縫銜接學習和寫作業的整個流程
，另外在具體的作業打卡內容中，
學員和教師都可為優質的作業內容進行點贊鼓勵，也可以對作業發表評論，可為學員提供更好的交流互動使用場景。
打卡訓練營，為學員提供更專注的學習場所
教培機構基於線上教育，除了可以進行課程專欄教學、音影片直播、短書社群交流之外，還能有哪些新奇且高效率的學習方法呢？對於大多數教培機構而言，如果長時間處於一種單一的教學環境之下，學員很容易在學習的過程中產生疲倦感，從而影響完課率。
如何提高學員的學習興趣？
這是教育培訓機構從開課到結束都需要思考的一個問題。
作為專注於教培行業的打卡功能，短書打卡對此給出了一個很好的解決方案。基於微信生態圈的線上教育平臺，可使用短書打卡功能，
僅需三分鐘即可搭建面向學員的打卡訓練營
，短書打卡可
獨立於具體的課程和專欄
，支援
釋出自定義打卡專案
，教師可將教學內容作為核心，散發性的釋出打卡主題內容。
例如以UI設計教學為主的教培機構，可以在短書平臺中發起「每日設計簽到」的打卡主題，號召學員每天在打卡訓練營中釋出自己的設計圖片或影片，內容可供其他學員和老師進行檢視，並且還支援一鍵生成分享海報，讓更多好友見證自己的學習過程。
短書打卡功能支援同時釋出多項打卡專案，並且在打卡專案中還可以發表多個任務內容，教培機構可使用作業打卡或闖關打卡兩種形式，來為學員提供更具有趣味性的自主學習場所和溝通交流場所，增強學員學習的主動性，提高學習效率，也更好的讓教師掌握學員的學習狀況，可為後續的教學課程做好充分的最佳化準備。
