天台適合養什麼
暖陽映照的早晨，浙江台州市天台縣三合鎮中心幼兒園的萌娃們手捧鮮花，列隊迎接一群“特殊客人”的到來。為了讓退休教師們感受組織的溫暖與關懷，天台縣教育局邀請第一批從事學前教育的退休老教師，參觀近年來新投用的幾所幼兒園，讓天台幼教的“開拓者們”見證學前教育的大變化。
“這幼兒園太漂亮了，假如能年輕幾十歲，我一定申請到這裡來教書。”“這些孩子們趕上好時候了……”從創意滿滿的活動設施到裝備先進的功能教室，從富有幼兒痕跡的環境佈置到充滿朝氣活力的教師學生，參觀過程中老教師們一路感慨，一路讚歎。
近年來，天台縣委縣政府把發展學前教育作為推動教育事業發展的先手棋，堅持“區域協調、校際均衡、城鄉共富”，編制《天台縣幼兒園（托育）“十四五”佈局規劃》，成立縣委教育工作領導小組，在戰略上優先佈局，資金上優先保障，專案上優先安排，推進學前教育公益普惠性發展，努力讓每個孩子在家門口上好園。
“我們以前連一間獨立的園舍都沒有，更不用說像樣的活動場地了。”在看到赤城街道中心幼兒園科學精細的育幼理念和功能齊全的活動教室後，年逾八旬的老前輩們撫今追昔，感慨不已。
天台縣黨代會提出“十四五”教育投入總量翻番的目標，強化教育優先保障地位，將學前教育經費納入財政預算，單獨立項，並做到逐年增長。據瞭解，2021年，財政性學前教育經費投入佔比達9。15%，高於省定標準4。2個百分點；學前教育生均公共預算教育事業費同比增長13。8%，學前教育生均公共預算公用經費同比增長48。6%。此外，天台建立多元保障機制，實施“擴容改薄”工程。在鄉村，投入2億多元，完成15所中心幼兒園新、改建工程，9所中心園對標省一級園標準建設。
同時，天台全縣幼兒園與杭州名園進行結對，實現跨區域“幼教共同體”建設；實施“城鄉一體”集團化管理，提升辦園品質；辦好辦強村級連鎖園，讓鄉村群眾“出家門”就能“進園門”；實施“民辦公助”，推動民辦幼兒園上等級；抓名師培育，每年安排100萬元名優教師專項資金，建立特級教師、市級以上名師培養物件人才庫。
“天台幼兒園的育兒環境和硬體條件的今昔變化，可以用‘天壤之別’來形容，這充分反映了縣委縣政府對學前教育的高度重視和傾力支援。‘戲臺’已搭好，‘名角’也已登場，下一步就是把天台幼教這出‘大戲’唱好，我們堅信，這戲一定能唱好！”老教師動情地說道。
（藍媒聯盟。天台縣傳媒中心）