怎麼用身邊的材料做小樂器
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浙江新聞客戶端 記者 紀馭亞 通訊員 陳佳佳
近日，杭州採荷第三小學教育集團的音樂老師葉佳琪帶著學生們用手工自制的“樂器”，為世界盃主題伴奏。葉老師表示，最近正好是世界盃比賽期間，孩子們也比較感興趣，所以帶著孩子們一起動手製作“樂器”，也能培養學生動手能力、實踐能力。
事情緣起於葉老師在無意間聽到學生們在討論世界盃賽事，於是有了製作樂器為主題曲伴奏的想法，葉老師為此做了充分準備。她帶學生們學習了不同樂器的相關知識，如彈撥樂器、拉絃樂器、吹奏樂器、打擊樂器等，介紹了每種樂器的聲音和效果，並確定這次手工製作以節奏感強、適合伴奏的打擊樂器為主。在約十幾種打擊樂器中，學生們可以選擇自己感興趣的兩三種進行製作。
圖為學生自制樂器
儘管老師會提供材料清單、講解步驟，孩子們還是發揮出了無窮的想象力和創造力。最受歡迎的樂器是沙錘，最簡單的製作方法就是把大米或豆子裝進空塑膠瓶，搖起來就有沙錘的聲音。還有一種帶手柄的沙錘，“一開始我告訴他們，可以把超市裡裝雞蛋的盒子剪下來，兩個合在一起，組成沙錘。但有的小朋友非常有創意，他們把生雞蛋鑿了一個洞、清洗乾淨之後，做成‘雞蛋沙錘’，有個同學甚至帶來一個鵝蛋，這是我沒有想到的。”葉佳琪說道。
圖為學生自制樂器
還有一種“響鈴棒”：用綵帶或扭扭棒連線起幾個鈴鐺，再綁在一根細棒上。但有的學生直接將連線了鈴鐺的扭扭棒纏繞在了手腕上，把“響鈴棒”變成“響鈴手環”， 葉佳琪稱，“學生把它綁在自己手上，舉起手來搖給我看，我就覺得小朋友的創造力真是很豐富。”
圖為學生自制樂器
除了在樂器上“加料”，學生們還在節奏上創新。葉佳琪只是教了他們最簡單的節奏，同學們就能在此基礎上編出更復雜的節奏。
經過這一堂特殊的音樂課，葉佳琪感覺，學生們對世界盃有了更多瞭解，對音樂的興趣也更濃了，“興趣是學習的動力，（這次活動）不僅能激發他們對音樂的熱愛，也能為他們提供一次親身體驗的過程。”