卻的右半部分叫什麼
有個媽媽問我讓孩子做家務的事，我想起了最近看的一本書《家庭教育》。
這是我國現代幼兒教育的奠基人陳鶴琴老先生的著作，他在這本書裡關於讓孩子做家務講過這樣的觀點：
1、小孩子在家裡應當幫助他的父母做點事情
2、凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬不要替他做。
3、叫孩子做事，不宜太易，也不宜太難，須在他的能力以內而仍非用力不可的。
1、小孩子在家裡應當幫助他的父母做點事情
這句話很好理解，就是告誡父母要讓孩子在家裡做家務，幫父母做些事情。
其實每一個孩子最初都是愛家務的，因為對孩子而言，家務不是勞動，而是一種探索生活的樂趣，在他們眼裡，掃地是玩耍，擦桌子也是玩耍，整理玩具也是玩耍。
但為什麼孩子漸漸對這些失去了興趣呢？
父母的苛責、父母的懶惰！
我自己就是個家務白痴，很多家務都是有了孩子之後，在獨自生活中慢慢打磨出來的。
回想我的童年，那時候滿腔熱情幫媽媽做了家務，得到的卻不是誇獎與讚揚，反而是苛責與忽視。試想一個七八歲的孩子，晃晃悠悠端來一大盆水，把桌子椅子全擦了，得到的卻是：“你擦得這是啥？上面還有很多灰呢？”，會是怎樣的失望？
在媽媽的苛責與忽視中，我漸漸越發討厭家務，更不會主動去幫媽媽。
很多父母想必也曾犯過和我媽媽一樣的錯誤吧？
孩子滿心歡喜幫你做事，做完得到的卻是各種挑刺，下次孩子還怎麼願意去做？
除了父母的苛責，還有一種以“勤快之名”的懶父母，怕孩子做不好，於是對孩子的所有事情大包大攬，看似父母很勤快，實際上很懶呢。
你替孩子做了所有的事情，實則是剝奪了孩子體驗生活的樂趣與機會，養孩子想走捷徑，反而誤入了歧途。
所以在家裡，父母要鼓勵孩子做家務，做他們力所能及的事情。
在孩子做家務時，父母切忌期望太高，不要過於求全責備，正如陳鶴琴老先生在《家庭教育》裡說：“小孩子去做一件事的時候，切不要希望他所做的成效好，因為小孩子氣力薄弱，思慮簡單，所做的事大概是不能得到好結果的；而之所以任他去做的緣故，因為一方面可以發展他的筋骨，一方面可以引起他自動的興趣，並不是一定要得到好結果的。”
即使孩子做家務做的一團糟糕，我們也堅持讓孩子一遍又一遍做，是因為只有在不斷的失敗與嘗試中，孩子才能慢慢積累經驗，學會正確的做事方法。
2、凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬不要替他做。
這句話和孩子的自立相關，不過孩子自己的事情，其實也是家務的一種。
而且我覺得在培養孩子做家務之前，要先讓孩子把自己的事情做好，比如自己刷牙洗臉、收拾整理玩具、疊衣服整理衣櫃等等。
在做好自己的事情之後，再說去培養孩子做家務。
但這點恰恰是現代很多孩子欠缺的，我見過不止一個孩子，六七歲了，吃飯還需要父母在旁邊時不時喂一口，塞一口，七八歲的孩子連自己的書包文具都收拾不好，這樣的孩子真的太多了。
這些看似生活中的小事，其實影響著孩子發展的方方面面。
首先會剝奪孩子肌肉發展的機會。
比如孩子學用筷子勺子吃飯的時候，有的父母一廂情願喂孩子，不讓孩子動手自己去抓挖，看似省勁，實際上反而耽誤了孩子的精細動作發展，對孩子的成長沒有半點好處！
其次養成懶小孩。
講真，有人一口一口喂著吃飯，確實比自己費勁巴拉往嘴裡塞，要輕鬆得多。偷懶簡直是人類的天性啊，這個即使是小孩子，也能很快學會。
父母替孩子包攬所有生活小事久了，孩子就會發現原來自己不用動手真的很舒服，飯來張口、衣來伸手的生活，誰不想過？
而且父母一直替孩子做，偶爾那天不做了，孩子反而會生出怨懟，而非感恩。
我媽就屬於嫌棄所有人都做得不好，只有她自己才能做得好的典型，所以我真的是個巨懶的人。直到我自己當了媽媽，才變得勤快了點，但也只是勤快了點，很多事學也學不會了。
所以在我自己養孩子時，我特別注意培養她的自立能力。
小時候孩子學會吃飯，就堅決不餵飯，讓她自己慢慢吃。
慢慢長大後，鍛鍊她刷牙洗臉、洗小內褲，今年開始上一年級，開始鍛鍊她每天自己收拾書包，整理書桌。
當然最開始肯定做得不好，但這不重要，重要的是去做，只有去做，才能不斷調整自己，做
得
越來越好。
就說整理書包這件事，開學一個月後，她就學會了主動去整理，而且基本沒有忘帶過東西。
孩子是特別有可塑性的，你想讓他變成什麼樣的孩子，就帶著他去做，這就夠了。
3、叫孩子做事，不宜太易，也不宜太難，須在他的能力以內而仍非用力不可的。
我們常說要讓孩子做家務，指的是讓孩子做力所能及的家務。
如果超出孩子的能力範圍，或者孩子做起來很勉強，比如讓七八歲的孩子做飯洗衣服、打掃衛生，做這一系列的家務，這不是鍛鍊，這是虐待！！！
當然，也不能讓孩子做太簡單的家務，要做與孩子能力相及的家務。
為什麼這麼說呢？
我們要理清楚我們讓孩子做家務的本來目的：
增強孩子對生活的掌控感
很少有家長會意識到，孩子透過做家務這樣的小事，能增強他們對生活的掌控感。
其實孩子在生活中是會常常感到無助的，因為弱小、因為能力不夠，種種原因使得他們在生活裡嚐到的挫敗感遠比掌控感少很多。
當孩子內心的挫敗感越來越多時，他們的自信以及勇氣很容易被消磨殆盡。
所以在生活中，我們要一定要注意增強孩子對生活的掌控感，可以是學習生活，也可以是日常生活。
在日常生活中，讓孩子去做一些他們力所能及的事情，當事情做成功時，孩子的自信也會因此提升，而他們也會覺得自己某些事情上也可以控制生活。
增強孩子的責任感
我常常對我姑娘說：“你不是幫媽媽做事情的，你也是這個家的一員，你是在幫我們的家做事哦。”
讓孩子意識到這個家也有他們的份，這個家需要他們共同來維護，讓孩子知道他們也是家庭的一份子時，他們會更樂意去做家務。
而這會增強孩子的主人翁意識，讓孩子知道維護家庭的美好也是自己的一份責任。
當孩子心裡有了責任，再去做事情時會更認真負責。
清楚了讓孩子參與家務的目的，我們就能理解陳鶴琴老先生所說的：
叫孩子做事，不宜太易，也不宜太難，須在他的能力以內而仍非用力不可的。
我是唯媽養娃 ，一年級小學生媽媽，愛閱讀，愛童書，分享娃的閱讀，學習踩坑經驗，歡迎關注！
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