2023-02-07
與亞當斯密用大量 歷史事實作為論據的歷史主義方法不同,李嘉圖使用了高度抽象的研究方法對斯密的 價值理論進行批判和修正,提出了勞動是“價值”的源泉和決定性因素的勞動價值論
檢視更多2023-02-06
然而,人民教育出版社2019年版的《教師教學用書(語文必修上冊)》(以下簡稱《教師教學用書》),對《芣苢》一詩的解讀並沒有突出該詩的勞動主題
檢視更多2023-02-04
“靈動線上樂園”裡的專案既有培養科技小達人、勞動小能手和運動小健將等八大學科學習探究活動,也有“勞動最光榮”做家務展示分享主題班會,還有心理健康教育、安全教育、親子活動等十多個專案
檢視更多2023-02-03
獨立開設勞動教育必修課,讓勞動教育“不缺課” ,讓學生勞動課“不掛科”,有利於促進學生全面發展
檢視更多2023-02-03
東港區人力資源和社會保障局黨組成員、副局長楊琛在新聞釋出會上,釋出了勞動領域二十個典型案例,案例涉及拒不支付勞動報酬犯罪案、違法使用童工行政處罰案、未足額撥付農民工工資專戶人工費行政處罰案、超齡進城農民工工傷行政確認案、違法轉包工程勞動者的
檢視更多2023-01-28
(三)網際網路的專業數字勞動網際網路平臺的設計、開發和維護都裡需要有專業技術數字勞動者才能完成,他們與傳統企業的勞動者不同,需要在電腦和網路上完成工作
檢視更多2023-01-27
”重慶市人社局相關負責人介紹說,開展用人單位勞動保障監察年度書面審查暨企業勞動保障守法誠信等級評價,有利於保障勞動者合法權益,督促企業加強自我約束、實現自我發展
檢視更多2023-01-25
馬克思說,如果把商品體的使用價值撇開,商品體就剩一個屬性,即勞動產品這個屬性
檢視更多2023-01-25
此時,人類勞動表現為以滿足自身具體需要為目的創造有用物使用價值的具體勞動,抽象勞動在自給自足的社會形態下沒有現實意義
檢視更多2023-01-25
《最高人民法院關於審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋(一)》第三十二條第一款用人單位與其招用的已經依法享受養老保險待遇或者領取退休金的人員發生用工爭議而提起訴訟的,人民法院應當按勞務關係處理
檢視更多2023-01-24
很多人可能認為,小學階段對於勞動教育可以開展,但是進入初中或者高中階段的學生即將面臨中考和高考,因此他們的時間是十分珍貴的,勞動教育既沒有納入到中考或高考的範圍當中,也不會對孩子今後的人生起著過多的作用,因此是沒有必要開展的,這種想法是大錯
檢視更多2023-01-24
”長沙市教育局黨委書記、局長孫傳貴說,長沙市透過“課程+實踐”豐富勞動教育內容,憑藉“校園+基地”結合拓展勞動教育場所,打造的“立體”勞動教育模式正在發揮綜合育人價值
檢視更多2023-01-20
享受勞動成果當天,該校開展了主題為“巧手包餃分外香,勞動實踐進課堂”的勞動教育活動, 以此培養學生“會動手、愛勞動”的好習慣,從而更好地提高學生生活技能,促進行為養成,鍛鍊學生的動手操作及合作能力
檢視更多2023-01-19
”的時候,一定記住下面這句話:人工作的目的是為了提升自己的心志
檢視更多2023-01-19
濟寧海能電商園資料圖近年來,任城區始終堅持勞動爭議“預防為主、基層為主、調解為主”的工作要求,制定了《關於加強勞動爭議預防協商機制建設的意見》,成立了任城區和諧勞動關係普法宣傳團,開展了“便民仲裁”律師電話微信服務活動和“送法進企業”活動,
檢視更多2023-01-17
新華社資料圖不久前,芝加哥大學法學院和美國公民自由聯盟釋出題為《被囚禁的勞工:對監獄勞工的剝削》的最新報告,披露了美國監獄系統裡強迫勞動的嚴峻狀況:監獄勞工每年創造上百億美元的商品和服務,但每小時的報酬不到1美元,他們也沒有得到必要的培訓,
檢視更多2023-01-16
結語總的來說, 數字勞動所創造出的產品就是使用者在社交平臺上分享的資訊、使用應用軟體時留下的資料,因此,數字勞動產品具有非消耗性、時效性、可複製性、可分享性、可分割性、邊際成本為零等新特點,這些新特點同時滿足了勞動者消費與資本生產的雙重需要
檢視更多2023-01-16
第二條規定:用人單位未與勞動者簽訂勞動合同,認定雙方存在勞動關係時可參照下列憑證:(一)工資支付憑證或記錄(職工工資發放花名冊)、繳納各項社會保險費的記錄
檢視更多2023-01-16
人這輩子亦如芒種,無非有收有種的忙碌和辛勞過程
檢視更多2023-01-15
培養擔當民族復興大任的時代新人,必須把勞動教育擺在更加突出的位置,更加重視青少年的全面發展,使勞動成為青少年全面發展最堅實的基礎、最鮮亮的底色、最樸實的人格,讓一代代青少年傳承接續民族復興大任
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