2023-01-18
全文充滿了人生智慧,從修身養性到治學做人,是一位老父親對愛子的期望與勸誡,更成為後世人修身治學的寶典,教子的名篇
檢視更多2022-12-20
查理說,要想取得成功,在商界,我們可以分兩步:查理用自己的例子來說明這個淺顯的而又難以遵守的道理:我來到哈佛大學法學院時受過的教育非常少,只有散漫的工作習慣,沒有任何學位
檢視更多2022-08-30
《人間詞話》讓王國維真正改變並且潛心治學達到更高層次文學境界的契機,是辛亥革命爆發後,他僑居日本的四年裡
檢視更多2022-08-15
俞樾不但自己成就極高,而且有的學生也是非常的厲害,比如我們熟知的國學大師章太炎,書法家吳昌碩,日本井上陳政等,還有現代著名詩人俞平伯是他的孫子
檢視更多2022-08-11
確實,劉先生對程先生的影響是多方面的
檢視更多2022-08-04
我對他的關注始於有網路後的一件小事,當時看見清廷頒佈“剃髮令”後,江南人民的反抗引發了江陰、嘉定等地的屠殺,突然想起,好像如顧炎武、黃宗羲這些人是沒有剃的,於是就去網上查詢他的髮型,結果是大失所望,所有的圖片他們都戴著一個頭巾,要不然就扣個
檢視更多2022-07-01
可以說沒有嚴謹而謙虛的讀書和治學的精神,便也沒有周汝昌先生對於紅學的深刻研究
檢視更多2022-06-17
曾國藩與家人書信之中,常談及自己讀書學問的方法,歸而結之可謂靜、敬、滌、恆四字:治學首必以“靜”,一生誠奉“敬”字,反思改過求新是為“滌”,落實行動貴有“恆”
檢視更多2022-05-30
也就是說,能夠虛心向一切人學習的人才能成為聖人
檢視更多2022-05-10
“獨立之精神,自由之思想”,這句話確實成了許多文人治學立身的典範,立千年不墜,與日月同輝,陳寅恪先生擔得起“三百年來第一人”這個稱號
檢視更多2022-05-01
”這裡我們要區別看待,曾國藩在其他家書中強調讀書在精不必求多,這裡又說不必拘泥於在精不在多,二者看似前後矛盾,實則是說針對不同的情況,涉及不同型別的書採取不同方法,比如史實類、文學類的書適用於泛讀,而修身類、考試類的書適用於精讀
檢視更多2022-04-15
本報訊(記者 韓曉東)繼“王伯祥與《史記》學術座談會暨王伯祥先生130週年誕辰紀念會”之後,“俞平伯《唐宋詞選釋》及詞學成就暨俞平伯先生120週年誕辰紀念”活動與“重讀《宋詩選注》暨錢鍾書先生110週年誕辰紀念”活動相繼在京舉辦
檢視更多2022-04-12
今天,當我們回顧張載的治學思想時,不僅要傳承他以天下為己任的使命擔當精神,還要學習他艱苦力學、精思力踐的為學功夫
檢視更多2022-04-04
在文化上,邊省文人猶如人生之童年,擁有一顆不受文化積澱和歷史經驗束縛的“童心”,其所處的邊省地區文化相對落後,基本不具備或者少有藝術經驗,文化積澱和歷史經驗亦不豐厚,抽象思維亦不發達,故其創作不受經驗之約束,其舉手投足,一筆一畫,皆真情流露
檢視更多2022-03-01
興趣是唯一的選擇饒宗頤16歲的時候,父親去世了,給身為長子的他留下了兩副擔子:家族的錢莊生意和沒有做完的學問——尚未完成的著作《潮州藝文志》
檢視更多2022-02-08
或許是知曉自身的愚鈍,曾國藩後天以勤補拙,他的善於讀書、勤於學習在晚清士林中鮮有人及
檢視更多2022-02-01
邢福義先生就屬於後一類學者——他作出的學術成就令人驚歎,他留下的治學方法讓人受益
檢視更多2022-01-28
”為學的目的即為追求聖人的志向,且君子做學問也是了“上達”,即“不怨天,不尤人,下學而上達”(《論語·憲問》),下學是學人事(禮儀之事)
檢視更多2022-01-23
楊慎畫像(圖片來自網路)相關連結【方誌四川歷史文化】穿越時空奇點的楊升庵【方誌四川歷史文化】譚祖安 ‖ 楊慎在雲南安寧留下的墨跡【方誌四川蜀中人物】祁和暉 ‖ 楊升庵—為中華民族成長做出貢獻的偉大哲人(一)【方誌四川蜀中人物】祁和暉 ‖ 楊
檢視更多2022-01-21
所謂“歷史是文字的”,是說任何歷史(包括歷史活動、歷史人物、歷史事件、歷史作品等)對我們今人來說,都是不確定的文字,我們總是以今天的觀念去理解歷史“文字”,改造和構設歷史文字,不斷地構設出新的歷史來,而不可能把歷史文字復原
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