2023-02-05
但是如果細看事情的經過,會發現這一次人教社捱罵實在是有點冤,人教社語文編輯部當時對這個問題的回覆是:“從1961年收錄孟子的《生於憂患,死於安樂》課文以來,歷套教材文章一直是‘故天將降大任於是人也’,從未有過‘故天將降大任於斯人也’,不過‘
檢視更多2023-01-25
情報員“秦臻”:我1979年高中畢業,當時是文科班的班長,當年高考語文是全縣第一名,我的語文老師也是班主任,我的印象中,在古代漢語中,“故天將降大任於是人也”和“天將降大任於斯人也”,雖然缺少一個“故”字和有一個字讀音相同而字不同,但是文字
檢視更多2023-01-24
而近一段時間,又出現了一個問題,就是有位學生家長在看學生的教材時,發現天將降大任這句話,而這句話在書中寫的是“天將降大任於是人也”,這讓該家長非常的氣憤,因為該家長清楚的記得,這句話應該是“天將降大任於斯人也”
檢視更多2023-01-09
圖片來源/網路10月26日,人民教育出版社中學語文編輯部工作人員對上游新聞記者表示,人民教育出版社出版的中學教材,自1961年收錄《生於憂患,死於安樂》這篇文章以來,歷套的教材都是“是人”版本,他們也查閱了眾多古籍,查閱的結果也是“故天將降
檢視更多2023-01-02
比如曼德拉效應事件形成的原理,就是記憶碎片的錯誤組合和人們受生活經驗的影響
檢視更多2023-01-01
據人民教育出版社中學語文編輯部工作人員證實,人民教育出版社從1961年收錄孟子的生於憂患,死於安樂這篇課文以來,第一套教材文章,一直是故天將降大任於是人也,從未有過故天將降大任於斯人也,不過斯和是兩個字都表示這的意思
檢視更多2022-12-25
人教社1961年版初中語文教科書也有網友遍尋語文課本,試圖證實自己的記憶並未出錯,然而被網友找到的1982年、1994年、2006年等人教社各版本語文教材上,均是“天將降大任於是人也”
檢視更多2022-12-20
不過即使人教社給出迴應,也有網友曬出自己的教材截圖顯示“是人”,“斯人”派依舊堅決表示,“就是天王老子來,我學的也是‘斯人’”
檢視更多2022-12-12
在網友們爭論不休的時候,人教社對此事進行了迴應,迴應裡面指出,從1961年收錄孟子的《生於憂患,死於安樂》課文以來,每一年教材都是“於是人也”,從來沒有過“故天將降大任於斯人也”
檢視更多2022-12-08
圖片來源/網路10月26日,人民教育出版社中學語文編輯部工作人員對上游新聞記者表示,人民教育出版社出版的中學教材,自1961年收錄《生於憂患,死於安樂》這篇文章以來,歷套的教材都是“是人”版本,他們也查閱了眾多古籍,查閱的結果也是“故天將降
檢視更多2022-12-07
近日,有網友發文稱,在自己記憶中,早年學孟子的《生於憂患,死於安樂》課文,學的是“斯人”,但發現現在的課本變成了“是人”
檢視更多2022-12-04
10月26日,上游新聞記者從人民教育出版社中學語文編輯部獲悉,該出版社從1961年收錄孟子的《生於憂患,死於安樂》課文以來,歷套教材文章一直是“故天將降大任於是人也”,從未有過“故天將降大任於斯人也”
檢視更多2022-12-03
新聞資料圖片針對這個事,我有發言權,因為我記得當年我學的課本上,學的是“故天將降大任於斯人也”,為啥現在突然變成了“故天將降大任於是人也”
檢視更多2022-11-29
孟子該文的“斯人”,就是前面所說的舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等等在逆境中百折不撓、奮發圖強的這些人
檢視更多2022-10-05
你看,就是這一句“古天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能”這是一段耳熟能詳的亙古名句啊,大概意思是說呢,上天要將大任降落在這樣的人身上,一定要先使他的內心痛苦,使他的筋骨勞
檢視更多2022-10-02
天將160G自卸貨車採用了高欄廂板,一體泥瓦,配有高強度一體式扶手,合理的三角形結構,高強度管件焊接,突出淮海品牌標識,底部減震配置了37外簧減震/5片鋼板彈簧減震,舒適性更好
檢視更多2022-09-28
【錯誤版本】問世間,情為何物,直叫人生死相許
檢視更多2022-09-09
但是在2021年,經中華人民出版社研究決定,根據中華書局出版的楊伯峻《孟子譯註》核對後,將天降大任於“斯”人改“是”人
檢視更多2022-05-18
”【翻譯】【楊伯峻】儀這個地方的長官請求見孔子,他說:“凡是君子到這裡來,我從沒有見不到的
檢視更多2022-03-16
小鯽魚出水照大爺釣了一會兒就去打掃衛生了,用天將雄師釣了一會兒,感覺回魚沒有壓力,想找找“刺激”,換成了天羽二代4
檢視更多