心裡有病的孩子能治好嗎
當抑鬱症被越來越多的人關注時，你有沒有想過，不只是被工作和社會壓垮的成年人會得抑鬱症，我們身邊那個總被父母認為什麼也不懂的孩子，也會得抑鬱症。
孩子原本應該是上帝賜給每一對父母的小天使，他們的童年本該是天真爛漫，無憂無慮的。可是現在，卻有不少孩子，在承受著抑鬱症的痛苦，還要遭受周邊和家人的不理解。
我們的家長總會覺得，好好的孩子，要什麼給什麼，父母為了他們累死累活，他們能有多大壓力，能有多少煩惱，怎麼就得抑鬱症了呢？是啊，好好的孩子，怎麼就得抑鬱症了呢？
一、來自父母的壓力：以愛之名，對孩子進行無所不在的控制
我們很多家長，自從有了孩子，就完全喪失了自我，孩子就是她的全部，所以她要牢牢控制著孩子的一切。
孩子不是一個傀儡，他們是一個獨立的個體，有自己的思想，有自己的世界，他們不是父母的附屬品。當父母的控制無孔不入時，孩子還怎麼釋放自己的天性。一個傀儡娃娃，漂亮是很漂亮，卻了無生趣，又怎麼可能快樂起來，心裡的束縛越來越重，孩子還怎麼喘得過氣？
憑什麼你覺得冷，孩子就必須穿衣服，你覺得好，孩子就必須接受，你覺得不好，孩子就絕不能碰？孩子真的沒有自己的判斷意識嗎？
二、來自學校的壓力：校園霸凌
校園暴力，校園霸凌，可以說是這兩年大家一直在討論都被說到免疫的話題了，可是依然有很多家長不以為然。
我們不停地美化童年，美化孩童時期，很大一部分原因是因為，那是我們怎麼也回不去的曾經。可孩子的世界，遠遠沒有成年人想得那麼簡單，我們忽略了太多太多的細節。
取侮辱性外號，因為外貌形體被攻擊，因為各種原因被孤立，甚至只是因為看起來好欺負，就要被一群人圍在廁所拳打腳踢，只因為長得漂亮，就要被一群人扯頭髮打耳光。孩子的善是最純粹的，而孩子的惡，也是毫不剋制的。
三、來自不完整家庭教育的壓力
不完整家庭教育不是不完整家庭，這是完全不同的兩個概念。在對孩子時，父母們總是自以為是的覺得，覺得自己之所以沒離婚都是為了孩子，把自己的不幸強行歸結於孩子，似乎只有這樣，才能給自己的失敗找個藉口。
不完整的家庭教育，是指父母經常缺席孩子的教育。不管是父母貌合神離衝突不斷的家庭，還是“喪偶式“的家庭，父母之間的矛盾衝突，都會讓孩子的心靈深受打擊。
在不完整家庭教育裡成長的孩子，心理能健康得了嗎？父母的爭吵，反射到孩子身上，就是一把把利劍，把孩子一點一點推向黑暗裡。
四、來自完美教育的壓力：別人都能做到，你也必須行
我們總是希望孩子能夠十八般武藝樣樣精通，每一樣都比別人優秀，每一方面都第一。所以我們咬著牙為孩子花鉅額培訓費補習費各種，我們總覺得，花這麼多錢，孩子必須要第一，不然就是對不起父母花錢。
我們對孩子寄予了太高的期望，卻不知道這些期望，都像一座座大山壓在孩子的身上。只要孩子做得不好，我們就沒完沒了地責怪，懲罰孩子。
我們總覺得，做父母的才是不容易的，那麼多壓力，父母都沒事，你一個孩子怎麼就那麼多事？可他們，始終只是孩子啊，我們成年人的壓力可以自己調整，憑什麼要讓孩子也來承擔？
我們作為父母，應該是保護孩子，呵護孩子健康成長的，而不是把自己的痛苦轉移到孩子身上，請先治癒自己，再去愛孩子。
得抑鬱症真的只是心理脆弱，矯情想太多這麼簡單嗎？肯定不是啊，要真這麼簡單，抑鬱症至於成為全球第二大疾病嗎？人類的悲歡並不相通，我們感受不到別人的痛苦經歷，但是作為孩子的父母，我們萬不該忽略孩子的喜怒哀樂，忽視孩子的感受。
孩子有著和成年人一樣的情緒感知能力，有情感波動、也會悲傷，會受傷，但是他們卻沒有和成年人一樣的控制力和調節能力。這就導致了孩子在心靈遭受重創的時候，沒有辦法自己修復，若是家長不理解還指責孩子，只會讓孩子雪上加霜。
很多家長會覺得，小孩子懂什麼，就算懂，睡一覺就忘了，我們問問自己，真的忘得了？孩子自己不會處理，也沒有反抗的能力，只能讓傷口自己慢慢結痂。
兒童抑鬱症並不可怕，可怕的是導致孩子抑鬱而不自知的父母，當孩子發出求救訊號時，父母只會給孩子貼上各種不學無術的標籤，讓孩子跌進深淵。明明當時，只需要給他一個擁抱，說一句你已經很棒了，辛苦了，他們，也不必如此。