2023-01-10
因為很多時候這種流於形式的留痕,已經成為老師們自己工作內容的‘解題證明”參加了什麼教研活動、開了什麼樣的會議,即使領導看見了,但是未必算數,你需要拿出相關的材料來證明,就相當於解一道數學題,光知道答案還不行,需要寫出“解題”過程進行“論證”
檢視更多2023-01-10
除了各部門臨時性的工作,學校本身的工作當然更是要完成的,眼看氣溫升高了,夏季就要到來,又是防溺水教育最為要緊的時候,有學校早早地就對轄區的山塘水庫進行摸排,而且還派老師輪流去巡塘,確保學生的安全
檢視更多2023-01-10
二、要充分發揮健美操教學的健身特性開展青少年健美操教學時,教師不但需要注重對基礎理論知識的講解,還應有意識地組織青少年參加實踐活動,提高其綜合實踐能力,依託於健美操運動的健身性特點強健青少年身體體魄
檢視更多2023-01-10
把教學過程等寫在教案中不如直接寫在課本中方便,且一目瞭然,這是現在很多老師使用的一種方式
檢視更多2023-01-10
——點評老師:侯斌(淄博少兒美術中心)在探討兒童水墨畫教學時,有個引人關注的特點,那就是水墨的工具材料,特別是毛筆的神奇性,非常適合兒童心理及遊戲需求
檢視更多2023-01-09
為提升我省教育科學研究隊伍的科研意識和科研水平,省教科院組織開展了包括SPSS統計分析在教育教學研究中的應用、課題選題與課題申報書的撰寫、敘事研究與課堂教學改革等不同內容的專題教科研培訓會,在提高省教育從業者進行科學研究工作熱情的基礎上,切
檢視更多2023-01-08
從事特殊教育的康復師應當透過運用非後效強化、高几率要求順序、連鎖中斷等教學策略,調整動機操作,提升發展性障礙兒童學習的積極性、主動性和參與性,完成高效的課堂匯入
檢視更多2023-01-07
基於行動邏輯的專業課程體系按照“工作崗位、職業角色、(典型)行動場、學習場(學習性的行動場)”的思路進行建設,歸納典型工作環節和職業要求,依照學習者的認知發展技能遷移水平以及學習場的難易程度編制專業課程表
檢視更多2023-01-06
看到這一切,李丹陽沒有因他違反紀律而訓斥他、挖苦他,而是以母親般的愛關心他、愛護他,得到了溫暖的學生從此像變了一個人似的,性格開朗活潑起來,並能嚴格要求自己,學習也努力了
檢視更多2023-01-05
網際網路+咖啡實訓室還可以配合專業的虛擬實訓軟體以及課件實訓系統,讓學生可以在高沉浸式的學習中體驗多種學習內容,提升學習興趣與參與度,理論知識透過系統全面覆蓋,教師可以跟進教學活動進行釋出教學課件,測試互動提問等多種形式的教學
檢視更多2023-01-05
還有人說:這位老師將自己的無能,體現得淋漓盡致,太可笑了,對於這件事,誰是誰非已經顯而易見,老師的說辭確實不妥,換做是哪位家長經歷這樣的事情,都會忍不住大發脾氣,但最起碼的禮貌還是要有的,家長別給學生帶來不好的影響
檢視更多2023-01-05
為了讓新教師儘快適應新的教學環境,加強對新入職教師的培養力度,促進青年教師專業成長,保證課堂教學質量,在教科室的精心籌劃下,伊寧縣第二小學在2018年11月21日、23日開展了為期兩天的“新教師亮相課”活動,全校領導及同科教師參與此次聽課評
檢視更多2023-01-04
本次集體備課圍繞“雙減”背景下,如何轉變教學方式,提高教學效率,打造優質高效課堂為思想,以集體備課和教研活動為抓手,積極培養學生學科核心素養,有效推動相關學科課堂教學改革,科學合理設計作業為主要任務
檢視更多2023-01-03
2、《漢語語法史》本書是語言大師王力先生的語法發展的著作,語文老師在日常教學中,最難的就是語法講解的部分
檢視更多2023-01-03
為此,教師在組織開展小學數學教學工作當中,就應該在做好課堂教學工作的基礎上,加強對學生計算方面的訓練,多試著為學生組織開展一些具體的數學計算活動,透過鼓勵和引導學生踴躍參與其中,從而在參與的過程中實現自身數學計算能力的提升
檢視更多2023-01-03
”這兩種表述方法就存在很大問題,第一種寫法是學科內容知識,是編制教學具體目標的素材綱要的體現,但它本身還不是教學目標
檢視更多2023-01-03
”在過去一年多的時間裡,和遠景學院合作的課程讓白老師進一步認識到學生在課堂中作用,遠景學院的“小班制”教學讓我在課堂上更加感受到學生的活力,很多同學非常有想法,他們會提出很多新穎的觀點,提出新的作業形式,英語課在這裡變得有趣起來
檢視更多2023-01-03
“三段四環式”主題研修是長沙教育學院區縣“合做”專案化學學科的原創教培模式, 旨在和區域名師團隊、教研骨幹力量一起,透過“基於示範引領的磨課研課——基於課例研磨的實踐學習——基於行為改進的成果展示”的三段設計、歷時長達6-8周的研修週期促進
檢視更多2023-01-03
“你爸媽都是我學生”,94歲支教老教師一句話,讓學生潸然淚下葉連平,是一位支教老師,今年已經是94歲的高齡了,他目前依然從事教學工作
檢視更多2023-01-02
公開課已開展兩週,全學科參與,青年教師率先,先後已有十多位老師進行了展示,學科組的課後評課給了授課人改進的方向,促進了教師授課能力提高
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