2023-02-07
“‘一字千年·博物館奇妙夜’春節系列活動主要以夜遊博物館、沉浸式體驗傳統文化為媒介,全方位集中展示漢字文化的傳承與創新
檢視更多2023-02-05
這組《文字小講》文筆生動,選例富於趣味,為了增加美感,每篇文章都附有一-張文物的照片,會使本來非常專門枯燥的文字學知識為眾多讀者,尤其是青少年所接受,並助力把文字學傳播到學習和使用漢字的社會大眾中去
檢視更多2023-02-04
中國的象形文字是華夏智慧的結晶,是老祖宗們從原始的描摹事物的記錄方式的一種傳承,也是最形象,演變至今儲存最完好的一種文字
檢視更多2023-02-04
文學文化:文學可謂歷史上發展最為璀璨的文化之一,包括後來的詩歌,詞曲、小說、散文等等藝術文化:主要涵蓋舞蹈,音樂,戲劇、國畫哲學文化:以孔子為首的儒家文化對中國的文化發展有著舉足輕重的地位
檢視更多2023-02-03
《漢字認知1600字》非常符合學前兒童的年齡特點,從而很好的起到了啟蒙作用,相比於市面上其他的輔導工具,更能激發孩子的學習興趣,同時在使用的過程中也不會給孩子造成太大的壓力,重要的是哪怕大人沒有時間陪伴孩子,孩子也能夠獨立學習,這是其他認字
檢視更多2023-02-02
日本人表示:日本孩子智商高的原因是學習了漢字去過日本幼兒園的人可能會注意到,不少日本幼兒園的孩子都在學習漢字,而這一傳統可以追溯到1982年
檢視更多2023-02-02
現如今,搞書法的群體,是唯一堅持豎著寫漢字的人,雖然橫寫便於書寫、閱讀,是一次很好的改良,但就書法來說,尤其是行書、草書以及行草作品,漢字的結構,起止筆畫,都利於豎寫,豎寫才有行雲流水,形成上啟下承之勢
檢視更多2023-02-02
▲二簡字新中國建立後,百姓們的基礎素質教育亟需提高,綜合國民素養也亟需提升,因此,漢字簡化在當時看來,勢在必行
檢視更多2023-02-02
比如,寒假期間,就應該多舉辦類似於“新年小詞”之類的活動,鼓勵學生們當“小李白”“小杜甫”,滿足了學生個性化、差別化寒假生活的需求,讓他們能夠在真實的生活情境中學習、體驗、實踐
檢視更多2023-02-01
另一個原因是:確實不會寫具有美感的字,沒有練好,或者說壓根就練不好,沒有練好的天賦和才分,怎麼練也寫不好,沒本事寫好,所以只能往歪的方向發展了,總不能轉行不寫了吧,因為想在書法上出名啊,不寫咋出名啊對不對
檢視更多2023-02-01
商周時期漢字是被壟斷的,漢字的使用範圍侷限於大國城市內部,而周的一場東遷分裂劇,讓工匠們流散到各地,使得文字與青銅技術傳到各地
檢視更多2023-02-01
需要指出的是,許慎編寫《說文解字》是依據篆書和金文,而不是甲骨文,因此反倒不像我們現代人,能從源頭上去辨析,因此在有些字的解釋上是有出入的,需要小心求證
檢視更多2023-02-01
但這種文字卻受到貴族和文人階層的抵制,認為舍漢字就等於脫離中華文明的軌道而自甘夷狄之邦,且貶稱其為“諺文”(表記俗語之意),因而在其發明後的幾百年間,並沒有得到普及
檢視更多2023-01-30
華東師範大學終身教授、博士生導師 潘文國全腦速讀記憶法專家 王學賢北京市社會科學院哲學所研究員 王文元中央民族大學教授 許壽椿加拿大中國文化理事會會長 戴大器印尼中瓜哇華文教育協調機構負責人 葉聯強湖南省衡陽市教科所副所長 易
檢視更多2023-01-30
陳柯宇本人創作時是有自己想法的,他是希望透過歌曲演繹方式讓全世界的人瞭解漢字文化,讓生僻字不再被冷落
檢視更多2023-01-29
漢字在韓國為了彌補韓文專用後漢字教育的缺失,韓國各大學開設了漢文選修課
檢視更多2023-01-29
教師需重視筆法教學對漢語非母語的中文學習者來說,書法學習並非一蹴而就,遇到困難也在意料之中
檢視更多2023-01-29
一、識字與寫字這一大題包含10個小題,考查的知識點包括:抄寫詩句(選自《楓橋夜泊》),看拼音寫漢字(侵略、夜幕、懶惰、輝煌、應接不暇),注音辨析(教誨、忽略),詞義辨析(依山傍水、唇齒相依、依照規定、依法做事,死去元知萬事空、萬馬齊喑究可哀
檢視更多2023-01-27
由淺入深的規律是由道理的,那我就舉這六個字的例子,拋磚引玉,讓大家掌握一種讓孩子剛識字就愛上漢字的法子
檢視更多2023-01-27
親子陪伴共同成長《呆爸萌妹》的故事發生在世外桃源般的魁星鎮,被呆爸帶到倉頡大殿遊玩的萌妹不慎釋放了由無字天書封印著的大魔頭暗夜,成為天書傳承人,從此父女倆開始了不斷蒐集天書中散失的文字字靈,修補天書能量的征程
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